三尺讲台凌云志，青春正是奋进时。为提高教师教学水平，促进专业成长，进一步夯实教学基本功，结合银川市“推进课堂变革”课堂展示活动的宗旨2022年4月13日进行教研活动。
课堂篇
此次上课的教师是李雪老师，李雪教师精心备课，热情自信，大放异彩。
李雪老师讲授了第四单元《蜜蜂》一课，有效激发了学生对小动物的喜爱之情，对课文的梳理，其他同学相互补充，课文的大概框架有了初步了解后，教师再层层深挖，将课文的结构和写法与同学们共同探讨，一节课安排紧凑又有层次。除此之外，李雪老师发挥青年教师富有朝气的特点，用语生动活泼，孩子们听得津津有味。
看，这组小对子的汇报，走上讲台落落大方，讲解自己的学习成果。
研讨篇
首先语文组长曹艳老师，讲解在双减下作业要求和课堂中如何设计作业的问题进行探讨。
其次，各位老师对今天李雪老师的课做出研讨并提出宝贵的意见。
一年级詹宁老师点评到本节课的优点:课件优美；学习方法引导很好，比如:实验分为几步完成，抓关键词……；制作学习单能够让学生边学边练达到课堂内容。
探讨问题:板书可不可以在老师的指导下让学生完成;拓展《昆虫记》这本书是否激发学生学习兴趣；中段是否得多读多感悟，课文读的有点少；板书是否怎样设计更醒目。
二年级张雯婷老师点评到本课中老师在讲解“跨”这个字时让孩子们先观察在写抓关键部分很好，小对子合作也很好。如果对学生评价语更丰富点会更好。
四年级梁崔乐老师点评到本课中老师的板书设计吸引学生，教态自然有亲和力;学习单设计精细，过程完整，能抓关键词并且提供许多学习方法。张小平老师补充到在学习实验过程时可以整合一张表格设计让学生完成，这样可以更加突出本节课的重难点。
五年级冯瑞老师点评到本节课在课堂设置上以游戏的方式呈现给学生很轻松;但课时目标有点不明确，设置的问题有点重复，课后题可以放在课件中。
六年级张巧荣老师点评到教师方法指导的好，课堂习惯好。
最后高主任和曹老师总结到老师的语文基本功很扎实并且说学思想落实的很到位，学生课堂活跃性很高。并且提出“如何在课文中落实语文要素”的问题进行深入的探讨。
学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也，知困，后能自强也，故曰：教学相长也。青年教师是学校的新鲜血液，也是学校未来教育的主力生。青年教师展示课不仅给青年教师提供了展示自我的平台，也使其他教师积极参与其中，相互交流，有助于学校加强师资队伍建设。
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