为贯彻落实《义务教育英语课程标准》，全面了解、准确把握新课标的实质和内容，并切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，4月25日下午，由英语组王芳琴组长组织我校英语教师开展了《新课程标准》解读学习培训活动并对常规检查进行反馈。
王芳琴组长反馈常规检查
王芳琴组长从教案、作业两大方面进行了详细的分析与点评，在肯定英语组教师工作优点的同时，也指出了存在的问题，并提出了相应的整改意见。
王芳琴组长解读新课程标准
语言课程的核心任务是通过语言教育实现学科育人，英语学科的核心内容是英语学科素养。英语核心素养下，教师不仅要注重学生语言能力、学习能力的培养，更要关注学生思维品质的培养及文化品格的形成。授人以鱼不如授人以渔，教师应教会学生客观全面地看待问题，培养他们成为懂人文重科学、会学习爱生活、有担当敢创新的全面发展的人。义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。课标对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五方面分别提出了级别要求。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育。以人民为中心，扎根中国大地办教育。坚持德育为先，提升智育水平，加强体育美育，落实劳动教育。反映时代特征，努力构建具有中国特色、世界水准的义务教育课程体系。聚焦中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
王老师从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量等多方面，对新课程标准进行了分析与解读，并结合我校英语说学教育的特点，讲解了如何以教学设计为抓手，确保新课程理念的落地。再次，王老师结合本次教学检查，指出了教学设计中常见的主要问题，并引导英语组教师积极研讨解决方案。最后，结合课堂实例，引导英语组教师发现问题，并讨论了相应的解决方案，领会学科核心素养的教学设计特点。
新课标对英语教学有重要的作用和意义，通过本次培训学习，英语组的教师们受益匪浅。在整个学习过程中，教师们积极思考、认真记录，对新课标、新理念、新方法有了更深刻的认识和理解，大家表示今后要进一步开拓教学思路、落实课标精神，给予学生更多的关注和关怀，培养提高学生的核心素养，为学生的发展和成才点亮一道光，燃起一团火，播种一个希望！
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