金秋新学始，万象已更新。9月8日下午，金凤区第二小学语文组开展了以“正确把握'五项核心指标'促进教与学的深度转变"为主题的教研活动。此次活动由语文教研组组长蔡越老师主持召开。
会议第一项蔡越老师针对近期教案检查中出现的问题，提出了明确的教案检查的要求:
1、重视反思。每学期反思不少于16篇，每个单元要有单元反思。反思以学生的认知为起点，从课堂上油然而生的感受。
2、二次备课不能满篇画横线或者波浪线。
3、二次备课中要体现出作业设计。
4、听课记录、旁批总评要齐全，并用红笔标记，不能用板书设计等挤占位置，题头信息都要完善。
会议第二项蔡越老师明确了各年级作业检查的要求：
1、一二年级重点检查生字本(同步写字书代替)、听写本、创新作业。
2、三至六年级重点检查听写、作文（因作业管理要求书面作业必须全批全改。作文本也要全批全改，严禁学生互批互改。）、优化设计(根据需要可以进行选做，分层作业，分为基础+提高)。
会议第三项蔡越老师对大家进行了“银川市推进课堂变革五项核心指标”培训。
课堂变革成为当今中国基础教育改革的必然趋势，成为当今中国基础教育改革的时代要求。推进银川市课堂变革，就是为了深化基础教育课程改革。
课堂变革必须重塑师生角色，重组课堂结构，重建学习文化，重设教学支点。因此，要求教师要科学配置课堂教学资源，合理调整课程标准、教材和学生认知发展水平等课堂教学要素之间的关系，积极进行课堂反馈，主动掌握学生学习进程，强化学生学习指导。
课堂变革的目的是实现“以教师传授知识为本位”向“以学生素质发展为本位”的根本转变，切实提高课堂教学效率，体现现代课堂教学的价值取向。
活动最后，高主任对本次会议进行总结。“希望各位老师认真研读新课标，大家共同努力，相互协作，团结奋进，同创佳绩！”
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