为了让线上语文教学更有针对性，提高线上教学的效率，10月13日下午16点，全体语文老师进行了线上语文教研。
一年级张巧荣老师针对线上教学提出，在线课堂上课效果较好，小班教学形式，可以让学生发语音，并且相互纠正，多增加教学的趣味性。
二年级詹老师就家长不能很好地监控学生，家长无法保证学生长时间听网课提出意见，及时讲出课堂常规，同时强调学生家长要在网课期间及时督促。对二年级生字教学提出针对性意见。二年级组教研兴趣浓厚，组内老师积极探讨。
三年级尤聪老师就三年级语文课提出相关意见，及时推送国家教育资源平台的课，分享至班级群里，并在在讲优化设计时以拍照形式发群里，及时有效落实学生的作业。最后就三年级作文教学提出了自己的困惑，如何在线上及时批改作文，张小平老师及时讲解。
四年级苏志梅老师也提出了近期线上教学的相关问题，及时和家长取得沟通，针对家长无法督促学生听直播课的问题提出相关建议，将直播回放发给相关学生。
五年级张芸老师在课前放音乐，调节上课气氛，让课堂充满音调美。张老师及时利用课前三分钟将前一天作业完成情况做一反馈，并用不同颜色圈点批画出作业情况。
利用屏幕分享或者界面分享及时上线教学。
她在电脑直播界面及时和学生互动，打开相关界面，找到答题卡，就可以及时和学生互动，互动的直播课有利于提高学生听课效率。
苏老师向其他老师分享此次心理健康课的视频，疫情期间多关注学生的心理，大家学习有趣的心理课内容！
最后，高主任总结了今天的教研会：
1、老师上课前，必须做好充足的准备，调试设备，提前候课，点名、课前互动时间不宜过长。
2、推送资源后，必须和学生一起看课，在需要学生思考、回答的地方，按暂停键，给学生足够的思考时间和交流时间。引导孩子进行思考，学习。切记不可推送后啥也不管，坐等下课。
3、上课要求:学生自控能力弱，学习要求需要反复强调。每天上课需要穿校服佩戴红领巾，着装整洁上课。
4、布置作业有创新。既能考查学生所学内容，又能提高学生兴趣。重复性的抄写作业尽量避免。每天及时批改作业。及时反馈。
此次教研会针对线上教学提出相关问题，特殊时期，共克时艰。
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