【大爱二小·工作总结】“四强”能力作风建设 |金凤区第二小学期末教学工作总结（数学组、英语组）
悠悠夏日长，不负好时光。在2023年7月2日，金凤区第二小学的数学组和英语组老师齐聚在一起，进行学期末的教学工作总结分享。
本次的总结分为两个部分，第一部分是数学组和英语组每个人分享自己的教学好方法，第二部分是组内教师代表进行工作总结分享。
数学组和英语组的教师激烈地讨论自己的优秀教学方法。
数学组分享
杨世莲老师分享，对于部分学生会让组长帮助他，四人小组，如果孩子还是不解，杨老师会再次讲解。学生热情不够时，杨老师鼓励并带动学生学习。
李娜老师说同年级老师间的合作让她非常感动，在她讲大课的时候，其他数学老师会帮忙上课和讲练习题。合作创收优于单打独斗，一个人走得快，一群人走得远。
李玲老师分享，让学生把每个公式的形成过程口述出来，并用兵教兵的方式来提高学生的数学思维。
张涛老师分享，她在这学期重点培养班级的新闻播报午读和辩论午读，孩子们不仅可以自己撰写新闻稿，还能够自己推选辩手，从头到尾自己有序地进行，口头表达能力和组织能力进步非常大。
李燕老师分享，她在操作前期给学生指令要求非常清晰，能够让学生在后期学习时快速做出行为。在数学早读时李老师注重对于前一个单元概念的掌握背诵和概念的运用。
沈校长也分享了她的数学教学方法。学生优秀的时候会奖励五角星，10个五角星会兑换一张刮刮卡，刮刮卡内容都是不同的，如免一次作业等。
英语组分享
英语组第一个是由王丽萍主任进行分享，她在讲学习之友时会让学生分析题目并讲解题目，最后还需要设计同类型题型，让学生锻炼了举一反三的能力。
李娜老师分享，每学期开始时，会给学生发一张英语背诵检查表，让学生进行每个短文的背诵，李老师会给予奖励。
王芳琴老师分享到自然拼读法的实际运用方法，每次遇到单词就要练习自然拼读法。
谢梦媛老师分享了英语阅读理解的解题思路，无论选择题还是判断题都应该先读题再在原文中找答案，并且要用合理的方法去解决每一道题，不能随意地读一半就作答。
教师代表分享总结
数学李红老师的分享。
数学段思宇老师的分享。
数学马玲玲老师的分享。
英语李薇老师分享。
英语马蓬勃老师分享。
五位老师都分别从工作概述、工作内容、不足之处、改进方法等，每位老师都从自己的实际教学工作出发，也从新课标的方面进行了总结，让在场的老师们受益匪浅。
最后，沈校长对上午数学组和英语组老师的分享做了总结。她用了三个字概括:实，全，新。
实: 每位教师分享的内容都非常的实际，扎实，是其他老师能够借鉴使用的。
全: 老师们横向分享到了各个学科每个方面的内容，纵向分享了每个年级段会遇到的一些问题。
新: 老师们分享的方法很新，打破了常规。
随着清风阳光，伴着蛙声蝉鸣，一学期的工作即将结束。在领导的引导下，我们敞开心扉分享本学期的教学金点子，学其所用，也期待下一个新学期教师们能够用其所学。
宁公网安备 64010602000493号