“知识来源于生活,并应用于生活”,如何让知识既有“趣味性”又有“实践性”?学习的最高境界是学以致用。在刚刚过去的寒假,同学们不仅获得了身心上的放松,度过了一个温馨美好的春节,更在各科老师的指导下,完成了形式多样、寓教于乐的寒假作业,为新学期的学习打下了坚实的基础。同学们完成了一些“特殊”的理化生寒假作业,不是文山题海,不是死记硬背,而是在动手中获得锻炼,在时间里学习知识。且看他们的寒假作业如何“做”出新意!
物理组
为了帮助学生更好地理解和掌握物理知识,物理备课组特别设计了一系列特色作业,旨在提高学生的学习兴趣,增强他们的理解和应用能力。











化学组
模型制作、手抄报、思维导图等特色作业不仅巩固了化学知识,而且提高了学生的动手操作和归纳总结能力,从而激发学生的学习兴趣,感受学习化学的快乐。









生物组
同学们以所学的生物知识为基础,写出一篇篇科普短文,利用日常生活中常见的材料制作出一个个兼具科学性与艺术性的动植物的细胞模型。有的还在家里做起了泡菜、馒头等。同学们的作品充满创意,使知识瞬间变得鲜活灵动,充满了妙趣。












通过此次特色作业的设置,学生的学科核心素养都有了不同程度的提高,学生开始喜欢这些实践类作业,并对此类作业产生了浓厚的兴趣。
每一颗种子,都应该发芽;每一个梦想,都值得浇灌。随着“双减”的全面落地,特色作业给学生们的学习增添了兴趣,提供了展示的舞台,锻炼学生的总结能力、实践能力、欣赏美的能力,提升了学生的综合学科素养,也吸引更多的孩子投入到爱学、乐学、会学、想学的行动中来。
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