一、 教学目标
1．了解文学常识
2．学习作者通过细节描写表现人物形象特点的技巧
3．体会梁启超深厚的家国情怀及作者对其敬仰之情
二、重难点
1.重点 掌握人物形象及方法
2．难点 体会演讲内容中蕴含的情感
三、教学过程
1．导入
课件播放歌曲《少年中国说》，小谈感受，引出梁启超，请同学介绍
梁启超:字卓如，号任公，中国近代思想家、政治家、文学家、史学家、教育家，维新派代表人，改良主义者，曾跟随康有为倡导维新变法，参与和领导“戊戌变法”运动，但都以失败告终，戊戌政变后逃亡日本，广泛传播西方资产阶级的政治思想和社会学说，影响和启迪一代人。
辛亥革命后回国先后入阁任司法总长、币制局总裁和财政总长，特别是组织策划了反对袁世凯称帝的“护国战争”，在战争中发挥了“一支笔强于十万雄兵的作用”。1918年，梁启超感愤于军阀的黑暗统治，离开政坛，专注于学术和教育，在南开大学清华大学讲学，一生著作等身，《饮冰室文集》达一千四百万余字，涉及文学哲学史学伦理学法学等，被称为“百科全书式”的人物。
2．作者
梁实秋中国散文家 文学评论家 翻译家，中国最早研究莎士比亚的人，著作有散文集《雅舍小品》 译编《莎士比亚全集》评论集《浪漫的与古典的》《文学的纪律》《秋室杂文》等。作品风格朴实隽永，风趣幽默，善于通过一两个片段刻画人物形象，被称为“20世纪华语世界中散文天地的一代宗师”。
3 . 初读文章，整体感知
自由朗读文章，划分文章段落结构
第一部分 1段 演讲背景
第二部分 2-9段 演讲过程
第三部分 10段点明梁任公作为学者的特点，结束全文
4 . 再读文章，感知形象
以四人为一小组重点阅读第二部分，合作探究文章围绕演讲写了那几件事，突出表现了梁启超怎样的人物特点。
明确:（1）演讲稿: 预先写好 整整齐齐 书法秀丽 美观
做事认真仔细，作风严谨，有修养
（2）出场:短小精悍 秃头顶宽下巴肥大呢长袍 步履稳健 风神潇洒 左右顾盼 光芒四射
身材 肖像 衣着（外貌普通） 潇洒 干练 沉稳 气场 神采奕奕 精神饱满（精神状态）
寥寥数语就把梁启超由内而外的种种特点形象的展示给读者
（3）开场白： 动作:走 打开 扫 翻
语言:没有学问，但是也有一点喽
谦逊 自信 幽默 可爱（独特有吸引力，口语，拉进距离，气氛比较活跃）
声音 沉着有力，洪亮激亢（沉稳 睿智 ）
（4）演讲内容 :丰富有趣 博闻强记 学识渊博
（5）演讲过程 生动 手舞足蹈 有时笑有时哭 敲头
真性情 率真 没有学术架子
5．总结形象 ，作者情感
才华横溢 博闻强记 谦逊自负 稳健潇洒 率性激情 有学问 热心肠
饱满鲜活的人物形象，表达对于恩师的敬仰，赞赏之情
手法:细节 肖像 语言 动作 神态
6．拓展探究
演讲内容选择《箜篌引》《桃花扇》《闻官军收河南河北》与梁启超人物形象有何关联？
明确:（1）《箜篌引》 借白首狂夫对于渡河的执着，抒发梁启超对于政治理想的执着与坚定，明知不可为而为之，迎难而上精神。
（2）《桃花扇 》 侯方域与李香君的爱情为线索，将他们的爱情波折与国家命运想联系，感叹明朝灭亡，崇祯帝虽励精图治，勤勉辛劳，奈何积重难返，挽救不了亡国的悲剧。由此联想到支持变法的光绪帝，收到顽固派的阻挠，最终导致了失败，面对国家贫弱生灵涂炭，悲从中来，不禁痛哭流涕。
（3）《闻官军收河南河北》收复失地，叛乱平息，喜悦，忧国忧民，与民同乐，爱国情怀深厚
7．作业
学习作者细节描写手法，从语言动作肖像神态等方面刻画人物形象。200字
板书 ：
学者风范：睿智 谦逊 博学
敬仰、赞叹
爱国情怀：敢为天下先
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