春日芬芳，时序更迭，总有些瞬间铭记于心，温暖如初。金凤区第十二小学于4月22日，语文教研组结合靠谱项目子项目研究主题：如何开展高质量的小组合作学习，开展了校本教研活动。活动由樊琳副主任主持，28名语文教师参加交流研讨。此次校本研修活动共分为两大环节。第一个环节是经验分享，反思不足，第二个环节是研磨课例，优化改进。第三个环节是制定计划，明确方向。
在第一个环节中，首先，刘璐、高洋老师以自己课例为主，分享进行小组合作中应注意的问题和教学过程中遇到的不足与缺乏的经验。接着，马玉涓老师结合靠谱项目知识，提出在小组合作学习过程中应该注意的问题，给予孩子一个民主平等的机会，精心设计问题，让小组合作更有价值。最后樊主任对小组合作中存在的问题提出相关建议，提出小组合作学习应做到:组内同质，组间异质、培养小组长、创造合作氛围。
在第二个环节中，由车锦涛老师以“重难点内容”、“问题设计”、“合作学习的环节”、“达成目标”为核心，对《黄山奇石》一课进行了5分钟的说课。然后，全体语文教师进行分组，探讨“如何进行合作学习”，模拟学生汇报过程，每位教师各抒己见，集思广益。接着，樊主任针对大家提出的关于“合作学习”中存在的问题进行答疑并点评。李棣老师针对大家提出“合作学习”的实施，更应提升自己的业务能力、加强倾听能力、备好每一节课，把“合作学习”运用到自己的课堂。提高小学语文课堂教学效率,就要创设幸福的阳光语文课堂,希望“合作学习”让语文课堂形式更加丰富多彩，让课堂的呈现焕然一新。
最后，语文组靠谱项目的老师们共同讨论协商，制定本学期校本研修计划。樊主任强调：在接下来课堂实践中，依据研修计划每人至少进行一次小组合作学习的教学设计和实施，并记录课堂实施情况，及时反思，在反思中提高小组合作的质量。
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