为推动教师教学方式变革与学生学习方式变革，加大骨干教师对青年教师的指导和培养力度，金凤区第十一小集团校于10月20日开展音乐学科精准教研活动。此次活动邀请了金凤区音乐教研员赵嘉琪老师进行点评指导，集团校领导全程参与活动，金风十一小集团校全体音乐教师受益匪浅。
此次活动由两位青年教师担任做课任务，第一节课由金凤十二小姬文俊老师执教三年级上册第六单元唱歌课《大树桩你有几岁》。姬文俊老师基本功扎实，重视学生能力的培养，在教学中能有效解决重难点。紧紧抓住关键词“几岁了”，创设情境，进行教学设计，并使其贯穿始终。拓展环节中关于年轮的动画片，符合学生认知特点，孩子们观看的非常认真。姬老师由年轮的知识，又引出了关于保护环境的话题，呼吁同学们从小要树立保护环境的意识。
第二节课由金凤十一小宋薇老师执教六年级上册第四单元唱歌课《小小少年》。宋薇老师在授课中用亲切的教态与孩子们默契配合，将教学内容与电影影片相连接，使整节课堂生动和谐。在教学中，宋薇老师善于调动学生学习积极性，注重问题设计，引导孩子感知音乐情绪，对教学中出现的问题也能及时调整教学方法，体现了宋老师驾驭课堂的能力。整节课在宋老师的引导下，学生们感知、体验，并很好地表现了歌曲的情绪，达到了良好的教学效果。
评课环节中，赵嘉琪老师针对两位做课教师的课例进行了细致地点评、指导。扎实的音乐素养，是上好音乐课的前提，赵老师对两位教师的成长与进步给予了肯定。依据“银川市推进课堂变革”的五项核心指标内容，赵老师指出了两位老师的不足，强调作为小学教师，要牢牢把握新时代小学生的认知能力，对于教师所创设的目标，要一步一步搭桥般式的进行引导，教会孩子如何思考、如何学习，运用多种教育教学方法从而达成教学目标。在课堂中德育的渗透也要潜移默化，一点一点贯穿其中，给孩子思考、成长的空间。
通过赵老师细致精准地讲解，金凤十一小集团校全体音乐教师对这两节课有了新的思考，对“推变”活动的核心指标有了更深的认识。生动的课，深刻地思，相信在这深秋的衬托下，老师们都能静心思索，为做更好的自己而努力！
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