教而不研则浅，研而不教则空，教学与教研就像人生路上一对患难与共的好朋友，一起实现教学相长。为促进音乐教师专业发展，金凤十二小音乐教研组于2022年3月15日上午组织开展了音乐学科教研活动。
此次教研活动共有两个内容：1.读书分享。2.宁教云线上使用培训。
首先 ，各位老师依次做了读书分享，分享内容为音乐学科优秀论文。张敏老师分享内容为《在小学音乐课堂“问好”中发展音乐能力》。文中提到：优美歌声问好，除了能对学生进行教学常规行为习惯的培养以外，还能促进师生之间的情感。除此之外，针对不同年级，问好歌的难度也有所变化，从简单的模仿小动物问好到双声部的问好练习，由简到难的锻炼了学生的歌唱能力。侯文玲老师对《近年来“中国风”歌曲创作的评析与思考》做出分享，对“中国风”歌曲在创作特性上进行了梳理，解构其优势和有待拓展的方向，为“中国风”歌曲的教学及赏析提供很多参考。姬文俊老师分享的文章是《在小学音乐声乐教学中如何进行情感培养》。文中探讨了音乐艺术与情感之间的关系，分析了情感培养在声乐教学中的地位与作用，从学生角度出发，梳理了在小学音乐声乐教学中进行情感培养的方法。张松扬老师就《小学音乐欣赏教学策略的研究》进行了分享。音乐欣赏是以音乐作品为对象，用聆听的方式及其他辅助手段来体验领悟音乐的真谛，从而得到精神愉悦的一种审美活动，是音乐教学很重要的一个组成部分。这篇文章对小学音乐欣赏教学的策略进行了一一阐述，对欣赏课的教学实施帮助良多。
接下来，为了提高本组教师线上教学能力，让学生和老师自如的进行交流沟通，促进老师信息化水平教学水平提高，不断探索信息化教学的新方向，张敏老师对宁教云平台的使用进行培训。她在屏幕上以图片的方式详细介绍了使用步骤、直播教学的方法、如何布置作业以及其他注意事项。其他老师也针对在使用宁教云平台的过程中出现的问题进行了交流沟通。
通过本次教研活动开展，我们从读书分享的优秀论文中，吸收了课堂教学中的宝贵经验以及好的教学方法、理念，学习并初步掌握了宁教云平台的使用方法，为线上教学做好准备。“不断进步、共同提高”是我们音乐组全体成员的共同目标。“问渠那得清如许，唯有源头活水来”。让我们共思共研，“研”之有理，“研”有所得。
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