根据《金凤区基础教育质量提升行动实施方案》文件精神，聚焦推进课堂教学变革，提升教师专业能力，提高课堂教学质量，金凤区第十二小学英语组根据本学期教研计划，在英语组长武学梅老师的带领下，于3月31日开展了“对话课”课型的研讨活动，并对本学期第一次教学常规检查工作做出了反馈和总结。
活动第一项，武学梅老师对三月份教学常规检查工作做出了反馈。武老师以图片的形式呈现了英语组各位老师教案、教育教学日记、听评课记录等常规工作的亮点。同时，一一列举了各位老师在日后工作中需要反思和改进之处，给出了明确的建议，以便更加完善自己的教学工作细节。
活动第二项，对话课型研讨。以同课异构教研活动为载体，经历“集体研课-同课异构磨课-修改教案、课件-成果展示”四个阶段。研课过程中，两位新入职老师首先对新授课三年级下册Unit 3 At the zoo Part A Let’s talk的教学目标、教学过程等进行说课和课件展示，说课结束后，马海丽老师和武学梅老师对两位新老师的课程内容和流程进行了梳理，并提出了中肯的改进意见。两位新入职老师听取建议后认真整合，优化课件，并于当天进行磨课，做出成果展示。
王苏转老师课前准备充分，课堂教态自然，声情并茂，与学生互动密切，环节设计精致，巧妙地融入了教学的思政元素，充分彰显了以学生为主体的教育理念。
王晨老师的课件制作精美，重难点突出，教学思路清晰。教态得体，与学生互动自然，课堂氛围积极活跃。TPR教学法，带领学生基于肢体动作，深刻理解、运用拓展核心句型，整堂课扎实有效。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”作为新入职教师，我们将鼓足干劲，砥砺前行。相信在强大团队的助力下，金凤十二小英语课堂教学一定能踏上一个新台阶，带来更多有品质、有深度、有温度的幸福课堂。
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