新的教学模式，需要用新的教学理念、教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是教师。8月30日下午，金凤十二小学数学组全体成员齐聚智慧教室四楼，进行对《小学数学新课程标准》2022年版心得体会的分享。
分享会在乔晶老师的主持拉开了序。首先由马雪瑞老师进行心得体会分享，马老师提到要加深对数学核心素养的本质理解，教师要做到“目中有人”，学生才能获得该学科知识与技能从而转化为自身的素养，注重培养学生的全面发展。乔晶老师则从四个方面展开对新课标的理解，首先从学段衔接为始，讲解到要将教育目标、教育内容、教学形式、教育任务、教育方法等相联系，减少脱节；其次又着重分享了核心素养；最后从三个转变，即：转变思想、转变身份、转变教法，结束了自己的感悟。王慧老师则感触到数学对生活的重要性，她谈到自己的想法，老师要培养学生（被动）向会学（主动）转变；课程目标也要从“知识技能”向“知识见解”持续性转变。田丽英老师同样也对小学阶段的数学核心素养展开详细的介绍，从特征、内涵详细介绍，也从数学眼光、数学思维、数学语言解释其重要性。四位组长的分享见解独到，为新教师分享感悟作出了榜样。其后，蒋莹老师、王春改老师、李小萌老师、贺萍老师、刘丹老师也分别对新课标进行了读后分享，各位参会教师收获满满。
教师分享结束后，樊主任对每位老师的分享给予了肯定，又分别对每位老师提到的感悟点展开讨论，以点带面，提倡新青年教师要明确学段目标，进行专业书籍的阅读，用心思考，学以致用。
“随风潜入夜，润物细无声”，对孩子的教育不是一朝一夕的事情，需要老师们的细心，耐心的引导、引领。随着新课标改革的不断深入，教学理念、教学手段的不断更新，教育将会出现更多让人惊喜的事情。
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