为充分发挥“互联网+教育”作用，依托“宁教云”软件、网络教学平台的教学资源，扎实开展线上集体备课和教研活动，确保完成本学期教育教学工作目标，最大限度地减少疫情对正常教育教学的影响，按照“离校不离教、停课不停学的总体要求，英语组积极组织开展线上教研活动。
古人云:凡事预则立，不预则废。备课就是教者的预案。解决教学中遇到的问题，表达自己的教学见解，达成课堂共识。本学期，在英语组来讲有两个“第一次”：一、在马海丽老师建议下，第一次按照精品课的要求来备课，落实新课标要求，夯实基础，这一点也得到了集团校张文静组长的肯定；二、英语组第一次尝试利用希沃线上备课、教研，老师们又掌握了一项新的技能。
在校内教研活动中，王苏转老师精心选课，英语组同步线上研课，纷纷畅所欲言，毫无保留的提出自己的经验和心得。王老师从课件的字体到设计再到一堂好课的呈现，有料高效。王苏转老师本次对话课指教内容为四年级上册My home Part A Let's talk and let's play.王老师提前进入在线课堂、做好准备，上课过程中老师通过连麦等方式使学生们紧跟老师思路，积极回答问题。课后王老师对自己的课程作出如下反思：一、口头禅口误比较多，以后会将加强口语练习。二、综合拓展类作业中应该给学生语言支架和paper sheet,希望以后线下教学的时候能够落实到位。
集团校教研时，张文静主任对王老师此次对话课的呈现给予肯定，并提出了需要改进的地方：一、线上教学要落实文本，避免“花枝招展”；二、迁移环节要大胆创新。不要局限于课本，要鼓励同学脱离文本，大胆尝试。武学梅组长也进行了补充：一、勇于追问。不要只停留于问题本身的答案，可多加追问“how”或“why"式询问；二、扎实环节。对话中的生词较多，老师应及时给予练习与指导，避免蜻蜓点水，一带而过。最后石儒校长对本次教研进行了总结：建议英语老师勇于审视自己的教学，线上教学要着眼于学生的“学”，多多关注学生，如学生的出勤率，学生电脑屏幕的呈现情况，学生的掌握情况，学生的参与情况等等，同时教师要精进自己设备技术的使用，更好的运用与课堂。
停课不停研，疫情当前，没有到不了的春天(No winter lasts forever, no spring skip sits turns.)，我们一定可以用教育者的热忱将温暖延续……期待疫情散去，师生早日重逢。当琅琅书声再次响彻校园，我们约定听“英”声茂实，看“语”过天晴。
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