第九单元  总复习

6

教

学

内

容

本单元

教学的

主要内容

本单元的教学内容是复习本册所学的主要内容。通过总复习的分类复习的方式，进一步扩充和巩固已学的知识，让学生在体验学数学的乐趣的同时，对三年级下册的内容有一个综合性的认识和把握，为四年级及以后要学的数学知识打好基础，起到承上启下的作用。

教

学

目

标

知识

与能力

知知识与技能：

    系统复习和巩固位置与方向，乘除法，面积，小数，年、月、日以及复式统计表的相关知识，为实践和知识的运用打下更加坚实的基础。

过程与方法：

1. 运用各式各样的例题模式和类型对学生进行综合考量，使学生掌握本册所学知识和方法。2.将生活中的具体场景与数学知识相联系，将本册的相关知识运用于生活实际中解决问题。

情感态度与价值观：

1. 提高计算能力，发展学生的数感、空间观念、应用意识等。

2. 用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

过程

与方法

情感态度

与价值观

教

学

重点难点

教学重点

1.复习八个方向，用这些词语描述物体所在的方向。

2.对乘除法基础知识的把握，掌握竖式对齐、进位与不进位的规则。

3.把握复式统计表的相关知识，学会简单的信息读取和运用。

4.复习与面积有关的基础知识。

5.掌握年、月、日的基础知识，会简单的换算。

6.掌握小数加减法的基本知识，注意竖式小数点对齐，注意进位和借位。

教学难点

1. 绘制简单的示意图，描述行走路线

2.提高计算的正确率，学会估算的基本步骤，学会联系实际解决问题。

3.学会将文字信息转化成表格信息，学会设计复式统计表。

4.提高计算的正确率，熟练解决有关面积的简单问题。

5.学会联系生活实际进行综合运用。

6.提高计算的正确率和熟练程度。

6.提高计算的正确率和熟练程度。

5.学会联系生活实际进行综合运用。

教学辅助

教具

多媒体

学科资源

课件等

起讫时间

单元主题或名称

总课时

第九单元  总复习

6

教

学

内

容

本单元

教学的

主要内容

本单元的教学内容是复习本册所学的主要内容。通过总复习的分类复习的方式，进一步扩充和巩固已学的知识，让学生在体验学数学的乐趣的同时，对三年级下册的内容有一个综合性的认识和把握，为四年级及以后要学的数学知识打好基础，起到承上启下的作用。

教

学

目

标

知识

与能力

知知识与技能：

    系统复习和巩固位置与方向，乘除法，面积，小数，年、月、日以及复式统计表的相关知识，为实践和知识的运用打下更加坚实的基础。

过程与方法：

2. 运用各式各样的例题模式和类型对学生进行综合考量，使学生掌握本册所学知识和方法。2.将生活中的具体场景与数学知识相联系，将本册的相关知识运用于生活实际中解决问题。

情感态度与价值观：

3. 提高计算能力，发展学生的数感、空间观念、应用意识等。

4. 用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

过程

与方法

情感态度

与价值观

教

学

重点难点

教学重点

1.复习八个方向，用这些词语描述物体所在的方向。

2.对乘除法基础知识的把握，掌握竖式对齐、进位与不进位的规则。

3.把握复式统计表的相关知识，学会简单的信息读取和运用。

4.复习与面积有关的基础知识。

5.掌握年、月、日的基础知识，会简单的换算。

6.掌握小数加减法的基本知识，注意竖式小数点对齐，注意进位和借位。

教学难点

2. 绘制简单的示意图，描述行走路线

2.提高计算的正确率，学会估算的基本步骤，学会联系实际解决问题。

3.学会将文字信息转化成表格信息，学会设计复式统计表。

4.提高计算的正确率，熟练解决有关面积的简单问题。

5.学会联系生活实际进行综合运用。

6.提高计算的正确率和熟练程度。

6.提高计算的正确率和熟练程度。

5.学会联系生活实际进行综合运用。

教学辅助

教具

多媒体

学科资源

课件等

起讫时间

单元主题或名称

总课时

第九单元  总复习

6

教

学

内

容

本单元

教学的

主要内容

本单元的教学内容是复习本册所学的主要内容。通过总复习的分类复习的方式，进一步扩充和巩固已学的知识，让学生在体验学数学的乐趣的同时，对三年级下册的内容有一个综合性的认识和把握，为四年级及以后要学的数学知识打好基础，起到承上启下的作用。

教

学

目

标

知识

与能力

知知识与技能：

    系统复习和巩固位置与方向，乘除法，面积，小数，年、月、日以及复式统计表的相关知识，为实践和知识的运用打下更加坚实的基础。

过程与方法：

3. 运用各式各样的例题模式和类型对学生进行综合考量，使学生掌握本册所学知识和方法。2.将生活中的具体场景与数学知识相联系，将本册的相关知识运用于生活实际中解决问题。

情感态度与价值观：

5. 提高计算能力，发展学生的数感、空间观念、应用意识等。

6. 用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

过程

与方法

情感态度

与价值观

教

学

重点难点

教学重点

1.复习八个方向，用这些词语描述物体所在的方向。

2.对乘除法基础知识的把握，掌握竖式对齐、进位与不进位的规则。

3.把握复式统计表的相关知识，学会简单的信息读取和运用。

4.复习与面积有关的基础知识。

5.掌握年、月、日的基础知识，会简单的换算。

6.掌握小数加减法的基本知识，注意竖式小数点对齐，注意进位和借位。

教学难点

3. 绘制简单的示意图，描述行走路线

2.提高计算的正确率，学会估算的基本步骤，学会联系实际解决问题。

3.学会将文字信息转化成表格信息，学会设计复式统计表。

4.提高计算的正确率，熟练解决有关面积的简单问题。

5.学会联系生活实际进行综合运用。

6.提高计算的正确率和熟练程度。

6.提高计算的正确率和熟练程度。

5.学会联系生活实际进行综合运用。

教学辅助

教具

多媒体

学科资源

课件等