金凤九小

教学教研教学设计

《青蛙卖泥塘》教案

发布时间:2020-05-11 12:47 分类:教学设计 发布单位:银川市金凤区第九小学 点击量:462 【公开】

课题

青蛙卖泥塘 

课型

讲读课文 

授课

时间

2课时 

教学

目标

知识与能力

 1.认识“卖、烂”等14个生字,读准多音字“喝”,会写“蛙、卖、搬”等8个生字,会写“青蛙、草籽”等9个词语。

2.朗读课文,能分角色表演故事。

3.能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事,最后又不卖泥塘的原因。

过程与方法

在朗读的过程中,了解泥塘周围环境的变化,从而体会美好的环境是靠人的双手创造的这个道理。

情感态度与价值观

    学习课文,树立环保意识,认识环境的重要。使学生感悟到美好环境是靠我们勤劳的双手创造的。

教学

重点

1.认识“卖、烂”等14个生字,,读准多音字“喝”,会写“蛙、卖、搬”等8个生字,会写“青蛙、草籽”等9个词语。
  2.朗读课文,能分角色表演故事。

教学

 1.能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事,最后为什么又不卖泥塘了
 2.学习课文,树立环保意识,认识环境的重要。使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。

教学素材

生字卡片   课件

第一课时

教学

目标

 1.认识“牌、吆、坑”等14个生字,会写“蛙、卖、搬”等8个生字。

 2.正确、流利地朗读课文,体会角色语气。

 3.学习课文,朗读感悟课文第12自然段。

教具

准备

生字卡片、多媒体课件。

教学设计

设计意图

导入

(  )分钟

一、谜语导入。(出示课件2

1.谜语:大嘴巴,叫呱呱,游泳跳高本领大。不吃米,不啃瓜,专吃害虫为农家。

2.这个谜语的谜底大家都猜到了吧,对了,就是青蛙!今天,老师要给大家讲一个和青蛙有关的故事,名字叫《青蛙卖泥塘》(板书),指名读题,全班齐读。

3.看了这个题目,你想知道什么呢?

预设:青蛙为什么要卖泥塘?青蛙卖泥塘成功了吗?

 

   运用谜语引入课文,提高学生兴趣,引起他们的探究欲望。

 

 

 

 

新课

教学

(   )分钟

二、初读课文。

1.读课文,找出文中的生字娃娃,借助生字表中的音节多读几遍,把字音读准。如果还有不认识的字,做上记号,可以问问老师和同学。

2.出示生字卡片,检查生字读音。

 (1)自由认读。

 (2)请“小老师”带读生字。

 (3)出示生字卡片,学生齐读,打乱顺序分组读。

 (4)去掉拼音,随机抽读。

3.交流识记方法。(出示课件3你记住了哪些字?是怎样记住的?

指导:=+

=+

=+

=+

=+

=+

=+

还没有记住的字,可以在学习课文的过程中继续识记。

4.再读课文,这次要把课文读得通顺、流利,标出自然段序号。(出示课件4

5.指名一个同学读课文,请他邀请几个小朋友与他合作读完课文。

6.请读书的孩子上台来,台下的小朋友给他们提出“读”的要求。(出示课件5

1)声音要响亮

2)不读错字

3)不添字掉字

7.读书的同学也给台下的小朋友提出听的要求

认真听,不说话。

8.读后评议:谁读得好?好在哪里?不足是什么?

三、学习课文第12自然段。

1.再读课文,要求:读通顺、连贯,思考,有什么明白的,有什么不懂的地方。

2.学生质疑。

3.默读课文,思考:青蛙为什么要卖泥塘?(出示课件6

4.小组讨论,全班交流。

 青蛙觉得这儿不怎么样,他想把泥塘卖掉,搬到城里去住。

5.小结:那有没有人来买青蛙的泥塘呢?他的泥塘卖出去了吗?我们下节课再来学习。

四、学写生字。

课件展示本课会写字,注意放在田字格中。(出示课件7

 蛙  卖  搬  倒  籽  泉  破  应

1.观察,读记生字。

2.学生独自观察田字格中的字,看清楚字形,找出关键笔画。

3.重点指导难写字:(出示课件8

蛙、搬、倒、籽、破:按照左窄右宽的结构书写。

“卖”注意上面“十”,下面是个横勾,不是“冖”。

4.学生临写,教师注意强调握笔姿势和写字姿势。

5.对比观察,品字。

要求学生写完后仔细端详,与田字格中的字比较,有意识地指导学生品味字的笔画美,结构美。

6.评析。

你的哪一个字写得最好?好在哪里?

五、作业布置。(出示课件9

1.熟读课文。

2.听写本课学习的生字

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

用多种方法识记生字,同时对生字读法加以指导,既让学生积累生字,又让学生明确了学习方法。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

朗读对低年级学生来说也非常重要。因为朗读能让我们积累词句,还能让我们尽快了解课文内容。

 

 

 

【设计意图】设计这个环节,目的是巩固这节课所学生字,积累词语,成为学生自己知识结构的一部分。

 

 

 

课堂作业新设计

  1.画去错误的拼音。

imageimageimageimageimage     pái      kàng         tǐng                  guàn

 

牌       坑            挺         播         灌

           kēng          tǐn                   guǎn

 

2.照样子,写一写。

例:十+=

+=(           )     米+=(           )     白+=(           )

3.选字填空。

栽       种      修      盖        晒

(        )路      (        )房子    (        )太阳  

 (        )花    (        )树       

【答案】

1. pá   kàng   tǐn   bē    guǎn

2.蛙   籽    泉

3.修    盖    晒    种    栽



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