搭建平台展示阅读成果

搭建平台展示阅读成果

发布时间：2020-05-11 12:45 分类：教师文章 发布单位：银川市金凤区第九小学 点击量：237 【公开】

在阅读的过程中，如果放任自流，肯定是不能收到突效的。老师要通过开展生动活泼的课外活动，让学生在活动中展示阅读成果。从获得的成功体验中去充分享受阅读的乐趣，从而激发起学生更大的阅读兴趣和阅读热情，调动起学生的阅读积极性，推动课外阅读能更深入地开展下去。

比赛，小学生好胜心强，开展适当的竞赛活动，让学生在一次又一次竞赛中体验成功的欢乐，有利于小学生获得并保持阅读的兴趣。如：“我是童话大王”、读书知识竞赛、成语接龙、成语故事会，评选“小书迷”、“小博士”、“小小百事通”等。为了取得胜利，学生一定要花时间去阅读、去搜集，做好充分的准备工作，必然要去多读书。学生通过读书获得了胜利，学以致用，让他们充分感受阅读的魅力，也就能很好地保持阅读的兴趣了。

读书交流会，为了防止学生的阅读流于形式，检验阅读成效，引导学生深入阅读。我充分利用班队会课时间定期组织学生相互交流，介绍读书经验，可以向同学们介绍自己读书学到的知识，介绍自己是怎样爱上读书的，介绍自己良好的阅读习惯，也可以向同学们推荐好书、新书，让孩子相互学习、相互借鉴，进一步提高课外阅读的积极性。

读书笔记展评，定期在班级展示学生的手抄报、读书笔记，把班上的好作文收集装订成班上的刊物，让孩子们互相评议、相互学习，并评选“最佳手抄报”、“最有创意读书笔记”、“小作家”等给予表彰和奖励。储蓄孩子们自己的精神食粮，为孩子打造生命的底色，让阅读伴随孩子的每一天。“做题决定一时胜负，阅读决定一生胜负。”因此，教师必须找到激发学生课外阅读的兴趣，以兴趣这把钥匙去开启小学生的心扉，引导小学生走进知识宝库的大门，从而提高学生的语文素养，让学生在书籍的海洋中浸润，享受崇高精神的滋养，不断充实自己的文化底蕴，丰富自己的气质涵养，为学生的终身发展奠基。

还能输入140字

用户评论

金凤九小

教师园地

教师文章

教师荣誉

教师成长

热门资讯