我们多了一个“空中课堂老师”
2020年的寒假是一个不平凡的寒假，就在春节来临之际，一场不见硝烟、不见炮火的战争打响了，它不宣而战。“新型冠状病毒”这个令人谈虎色变的魔手伸向了人间，它给我们的生命带来了威胁，给我们的生活、工作、学习、出行等带来了不便。转眼寒假结束了，可这只“魔手”还没有远离我们，学校不能正式开课。为了不耽误孩子们的学习，国家教育部推行了“停学不停课”教育方针，各区、市、县的领导们也向我们这些一线教师提出了通过空中课堂教学方式向学生传授知识，让孩子们有课可听，有课可学。
说实话，对于这种新的教学模式，新的教学理念，让我不得不承认，自己就如一只小小的毛毛虫，无从下手。但是一想到那么多双渴望知识的小眼睛在看着我，盼着上学，我就对自己说“我要坚强，勇于面对这一切，必须破茧而出，做出自己应该做的”。于是空中课堂就是我破茧而出的突破口，为了更好的使自己、学生适应这种教学模式，首先我每天按时观看宁夏教育频道的教师直播，仔细的观看直播老师的教态、语言、动作、以及他们的教学设计。我一直在想，他们在短短的20 分钟时间里是怎样把40 分钟内容讲完的，他们是怎样把握教材重、难点的，在一次次学习中，我收获了很多。知道了自己应该如何去做了。接着，我就和我们班的学生们进行交流，看看他们在听课和学习过程中还有哪些困惑，我利用手机语音、视频、直播等方式给孩子们答疑解惑，看到孩子们每天都很认真的样子，我心里就像吃了蜜一样甜。孩子们看到我这样努力，为了让我知道他们在认真听讲，就把自己的听课视频、照片以及在书上的学习笔记、作业等一一的传给我看，看到孩子们的点点滴滴，这使我变得更加努力了。
当然，任何新生事物都会遭遇吐槽声、反对声，“空中课堂”也不例外。其实网课作为疫情防控时期“停课不停学”的初次尝试，本就不可能尽善尽美、人人满意，出现各种意外，一点儿也不奇怪。我们每一个人，都不要过于强求学习效果，让师生、家长共同经历这样一个抱团取暖的过程，就是一份珍贵的收获。而最重要的是，经过这次尝试，相信网课的发展和使用会有质的飞跃，直播、录课、微课……各种形式的网课会更好地融汇贯通，恰当使用。
病毒虽然对正常开学和课堂教学造成影响，阻挡了孩子们走进美丽校园的脚步，但不能阻挡师生们学习的热情。我们坚信，疫情终会退去，晴日终会到来。让孩子们在这特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获。
隔空不隔爱，停课不停学，离校不离教。战“疫”关头，让我们携手共进，共度难关。带着美好祝福，静待春暖花开。
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