孩子们成绩的差异、计划能力的差异、自我管控能力的差异乃至习惯上的差异，归根究底，都是“大脑”和“思维”的差异。
灵活的思维方式，其实就是大脑神经链接的发达程度：神经粗（递质传递快，所以反应快）链接多（通路多，所以点子多）。
神经学已经证明：当我们学到一个新的知识，建立一个新的概念时，都会发展出一个新的神经键。如果这个神经键被反复使用，它就会长得粗壮；不被使用就会慢慢退化消失。
而孩子清晰的逻辑思维、强大的记忆力，其实都是可以靠大量的刻意的训练练出来。
下面就有一套针对低年级孩子的思维训练题，家长们不妨收藏给孩子练一练！
01、哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？
▣ 答：姐姐的苹果不变仍然是3个，哥哥有4－1＝3（个）苹果，弟弟有8＋1－3＝6（个）苹果，这时弟弟的苹果最多。
02、小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？
▣ 答：年龄差不变，小明一直比小强大 6－4＝2（岁）
03、同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？
▣ 答：小明前后各4人，再算上小明共有4＋4＋1＝9（人）
04、有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？
▣ 答：第二天看了2＋2＝4（页），第三天看了4＋2＝6（页），第四天看了6＋2＝8（页）
05、同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？
▣ 答：两次数的时候都数了小明，小明被重复数了，需要减去，所以这一队共有4＋5－1＝8（人）
06、有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人？
▣ 答：男生有8－2＝6（人），女生有8＋2＝10（人）
07、老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？
▣ 答：9＋1＝10（朵）
08、有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？
▣ 答：2＋2＋2＋2＋2－1＝9（个）
09、刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？
▣ 答：9＋5－2＝12（本）
10、一队小学生，李平前面有8个学生比他高，5个学生比他矮，这队小学生共有多少人？
▣ 答：数的时候不要漏了李平哦，这队学生共有8＋5＋1＝14（人）
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