何谓教师礼仪？是指教师在教育教学过程中表现出来的仪容仪表、言谈举止等方面的行为规范。是教师在工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范。它是教师的师德修养、文化素质、风度气质、行为操守的外在表现。
一、服饰方面
首先衣服应合身，通常要求袖长至手腕，裤长至脚面，裙长过膝盖。
其次，必须保持整洁，尤其是领口与袖口处要保持干净，还要注意别让衣服起皱，以前的那种不修边幅的教师形象早已被学生所逃避、耻笑，甚至厌恶。
第三，教师着装应高雅大方，款式简练，线条自然流畅，如此方显教师精神涵养。
二、教师妆容
1、教师的发形
总的要求是：头发要勤洗，不能“头皮屑与粉笔灰共舞”。男老师不能留长发，刘欢是老师，但同时也是艺术家，他的长发是学生、社会能够接受的。女教师若发长过肩，上班时最好束起来。我们反对教师将头发染成鲜艳的颜色。女教师发式不宜特别新异，尤其不宜“爆炸式”、“孔雀开屏式”等。
2、教师的化妆
关于教师化妆是否合适，学生中存有争议。部分学生认为：教师应该体现自然与真实，不适合化妆；另一些学生认为：教师化妆显得更有精神，而且经常会有些变化，能给学生带来新鲜感。
以前，大多数人是反对教师化妆的。今天人们普遍认识到：使用化妆品对自我进行适当的修饰，是对人的一种尊重，表示了对对方的重视。一般说来，我们不提倡男教师化妆，但提倡教师化淡妆，化妆时教师要注意妆容的自然与和谐。女教师经常化浓妆，眼影使用惹眼的蓝色，无疑是不适当的。
三、教师的语言
一方面，教师是人类文明的传播者，另一方面，语言是最能体现一个人的思想内涵、道德修养、文化程度的。教师的语言应该注重文明、礼貌、规范、得体。
有人说，教师的语言应该是人类最美的语言。抑扬顿挫是教师语言的节奏美，诙谐幽默是教师语言的机智美，声情并茂是教师语言的情感美，逻辑严密是教师语言的理性美，启迪心灵是教师语言的道德美，语气平和说明了教师的稳重，语气温和表现了教师的耐心，语气坚定反映了教师的信念，语气连贯表明了教师对内容的熟练，语句清晰反映出教师对内容把握的准确，语句完整体现了教师的思维的严密，语句优美彰显出教师的扎实功力。还有人说，教师的语言是一种技术更是一种艺术，曼妙、细腻、唯美、豪迈；教师的语言是一种知识更是一种思想，深邃、练达、智慧、仁爱。
在这里我们要强调的则是，教师不仅仅要注意在学生面前的“语言美”，还要注重在家长面前，在同事面前，在整个社会中，讲究“语言美”，追求“语言美”。此外，在与成人如学生家长交谈时，教师应尽量做到“三不要”：不要打断对方、不要补充对方、不是原则问题不要纠正或质疑对方。
四、教师的行为
关于举止动作，古人云：腹有诗书气自华。一个人的举止实际上是他教养的体现。
首先要注意的是教师个人的行为举止，要体现美，表现出为师者独特的魅力。古人讲的站如松，坐如钟，行如风，实际上是讲的关于站相、坐姿、走姿的约定俗成的审美标准，这些对于教师同样适用。
其次，也是更为重要的，就是教师的交往礼仪，教师要注意与学生、与领导、与同事、与家长、与社会打交道时的举止礼仪。在这些举止中，最基本的原则是：尊重他人、尊重长者、尊重女性、尊重家长、尊重领导。比如握手，应该遵从女性或者长者的意愿，等候他们先伸手。而通电话，通常应该让女性或者领导先挂断。
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