同课异构展风采 教研活动促成长
——贺兰二小数学教研组开展同课异构课例研讨+教研活动
为了搭建交流平台，切磋理念，促进教师的专业化发展，不断优化课堂教学形式，进一步提高课堂教学质量，我校5月11日开展了一次数学同课异构教学。研讨活动马丽老师和安亮亮老师为我们带来了三年级下册《认识小数》这节课。
两位入职三个月的老师展示了各自朴实的教学风格，体现了良好的教学素养和扎实的教学基本功。安老师，从实际生活中精选数学素材创设问题情境,激发学生的学习欲望，整堂课中学生学习兴趣高，重难点把握也十分到位。马老师，语言精炼，激励性语言丰富。并且灵活运用信息技术，将信息技术与数学课堂有效融合。
课后的主题研讨中，大家热烈讨论，畅所欲言。老师们清楚地看到了两位教师同一课时内容，不同教学设计带来的不同教学效果,各具特色、各有千秋，真正体现了资源共享、优势互补。
最后仇老师对课进行了点评，同时也为我们数学教研活动提出了新的思路。对新人的课堂教学给予了很大的肯定，也表示了很高的期望。
“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。” 同课异构精彩的课堂展示和主题研修使每一位教师开阔了教学视野，进一步提升了深度学习的理念。淡能致远，历久弥香。认认真真教数学，踏踏实实做好数学人，我们慎思笃行，不断成长！
（编辑：王楠 审核：张宇慧）
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