“以教促研，以研促思”银川市第三中学语文教研组“互联网+创新素养”优质课评比活动小记
为进一步促进互联网技术与创新素养教育深度融合，切实提升教师信息化素养，我校以自治区教育厅举办的全区中小学“互联网+创新素养教育”优质课评比活动为契机开展了“银川三中‘互联网+创新素养教育’优质课评比活动。语文教研组评比活动于9月24日、9月25日正式开展。本次活动学校领导高度重视，校长闫利、副校长宋泂、教研主任王琛全程参与。语文教研组长王怀继组织，语文组所有教师调课参与观课。两天时间，9名青年教师分别完成授课。
前期准备
活动前期，教研组详细制定了活动方案，组织教研组会议共同学习自治区教育厅文件精神，安排老师报课、做课、磨课。
以教促研
何雨《诫子书》
何雨老师语言功底深厚，表达能力出众，用“诸葛亮给孩子的八节课”为依托架构课堂，令观课老师们眼前一亮。
王旭能《国行公祭，为佑世界和平》
“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂，更是最好的见证者”王旭能老师以其扎实的教学基本功，平实有力的语言，引领现场的老师孩子们更加清醒地认识到“牢记历史，维护和平”的可贵。
李晓霞《使至塞上》
读诗中情、读诗中画，朗朗的读书声中，“大漠孤烟直，长河落日圆”雄浑壮美的塞外风光图被勾勒而出。李老师的课堂井然有序，师生互动热烈，显示出了良好的教学素养。
马红芳《狼》
马老师充分利用学案教学，教学思路清晰。“遇狼——惧狼——御狼——杀狼——议狼”在马老师的引导下，狼的贪婪、狡诈，屠夫的勇敢、机智跃然纸上，令人印象深刻。
李托托《钱塘湖春行》
李老师的课堂注重学生自主学习能力的提升。在指导学生学习完首联后，放手让学生以小组合作的方式学习后三联。在学生的展示过程中引导得当，课堂效果良好。
袁超群《散步》
“假如你有一束鲜花，你会把它送给谁呢？”这是袁老师课堂的一个环节，新颖的教学设计瞬时引发了学生的学习兴趣，学生们纷纷表达自己的见解，课堂气氛很是热闹。
李璐《观沧海》
“一节课背诵一首诗，你敢挑战吗？”课前李老师提出了这样的问题，学生的竞争意识、学习兴趣很好的被激发。整节课，贯穿着“读”，在读中感知内容、在读中走入情境、在读中感受诗情。充分的小组活动和展示更是充分发挥了学生的自主学习能力，令人印象深刻。
陈玉玲综合性学习《人无信不立》
学生主体地位的体现、信息化教学手段的运用是本节课的两大亮点。主持人串讲、学生上台展示、情景剧表演、现场采访、场外采访等极大地丰富了课堂内容。
杜佳玉《天净沙秋思》
杜老师善于引导学生想象诗歌画面，进而进入诗歌情境。课堂互动中杜老师循循善诱，给予学生以充分的时间和信心来思考和回答问题。
以研促思
九节课后，语文教研组集中开展了本次优质课议课活动。首先授课教师分别进行了课后反思，接着评委老师及其他与会教师各抒己见，最后学校领导对本次活动进行了总结并提出了指导意见。
教师自评
各抒己见
总结指导
闫校长肯定了本次活动语文教研组的工作，对各位青年教师的成长表示欣慰。同时，闫校长指出教师们要充分认识互联网+创新素养的内涵，不断提升信息化素养；敢于放手，让学生充分参与到课堂中，让学生真学习而非假学习。随后，宋校长就如何打造高效课堂也提出了要求:教师在课堂上应引导学生交流需要交流的，展示需要展示的。
以教促研，以研促思。此次活动不止是一次教学基本功展示和检阅，更是老师们相互学习、不断探索、不断反思的契机。活动的开展也增进了语文教研组的团队凝聚力。我们相信，只要不断探索，勇于实践，一定会看见更加美丽的教育风景，收获更多的喜悦和幸福。
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