通过认真学习学校教育工作的精神,为了落实学校课堂教学质量提升年工作,我们组将以集体备课为基础,积极落实学校的各项教育教学措施,切实提高课堂教学效率,现制定以下计划:
一、夯实理论
利用集体备课时间、课间、以及其他没课时间学习理论知识,让理论指导实践。本学习重点学习课程标准。具体分为:
1、认真学习语文课程标准,掌握新课程标准对四年级的教学要求,做到了如指掌。
2、钻研教材,熟悉教材内容,明确各部分知识在整个小学阶段语文教学中的地位及相互关系,不仅体现本册教学任务,还注意知识的前后联系,有的放矢组织教学工作。在掌握本册教材内容的基础上,钻研教材编写意图,明确教学目标,明确教学重点、难点,把握教学进度。
二、扎实开展集体备课
在个人钻研教材的基础上坚持集体备课,做到有计划,有准备,具体要求如下:
(1)每次活动保证全体成员出席,不迟到,不早退。
(2)集体备课时精心选择教学内容,设计教案,积极探索如何提高课堂教学效率,提高学生语文素养,解决当前教学中出现的一些问题等。
(3)活动有定时和不定时之分,线上和线下相结合,除了每周四下午第六节课为集体备课时间外,在平常教学中发现问题就可时时处处进行研讨。
(4)每次活动有主题,有记载。
三、继续跟进本组的小课题研究
将之前的阶段性成果做好总结,为后面的课题研究做好铺垫。
四、作业设计
1、作业设计要充分考虑学生的个体差异和认知特点,精心筛选、难易适度、总量控制,通过多种作业形式,努力提高学生完成作业的兴趣,减轻学生心理负担,达到以点带面、举一反三的目的。
2、作业的形式:(1)写字;(2)日记、习作;(3)课内外阅读及摘录、采集;(4)语文实践作业:如背诵、演讲、古诗文配画、收集资料等。
3、作业的要求:指导学生按时、认真、独立完成作业,培养学生书写整洁、独立思考、及时检查、订正错误的习惯。对不认真完成作业或作业有困难的学生应及时了解情况,分别给以教育帮助和指导。教育学生要向对待自己的眼睛一样对待作业本。
4、作业的布置
根据学生的学情的差异分层布置作业,不搞一刀切。
5、作业的批改
作业批改把握好激励性、严格性、准确性等原则,采取面批、笔批等多种形式。
五、校内资源库建设
按时上传计划、总结、导学案、教学反思、课件、小课题研究成果、微课等,为丰富校内资源库做一份努力。
六、抓好各项常规工作