一、指导思想：
根据学校工作计划的总体安排，以教研室、教导处、教科室的教学工作计划为指南，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以新课程改革的精神和我校“523”智慧高效课堂的模式为指导，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人。以各年级备课组为基础，重点以理念更新为依托，以课堂教学为载体，扎实有序地开展数学教科研工作。通过集体备课活动，加强教师间在教学中的经验交流，成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教学质量。
二、重点工作：
1、做到四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。
学期初，组织组内教师认真学习教材和教学大纲及课程标准；提出备课要求，确定每次集体备课的时间、主备人及研讨主题；备课组长提前一周确定主备人编写导学案。
2、磨课实践。首先集体研讨，由主备人写出教案，并执教。参与听课的老师评课，指出课堂教学中的亮点和不足，互相学习，共同改进。对教案进行二度修改。个人执教可根据本班的学情，对集体备课的教案进行修补，写出个性的教学设计方案并付诸教学实践，同时教师还可根据教师本人和班级的实际，随时调整教学设计，以求最佳效果。
3、反思提炼。在教学结束后，备课组教师根据交流教学情况，反馈教学效果，对教学实践中出现的新问题进行探讨，提出改进措施。在反馈的基础上，各位教师要根据自己教学的实际情况，认真撰写教后札记，分析成与败，总结得与失，从感性经验上升到理性认识，提升自身的理论水平和教学水平。
4、精心设计作业形式，合理安排作业时间。作业布置合理、批改及时、更正到位，提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性作业，学生每天写作业的时间不能超过1小时，作业评价以激励性为主，做到全批全改，教师的批改、评讲应做到细而勤。认真开展“培优补缺”活动，对后进生要多鼓励多表扬，增强其学习的自信心，激发其学习数学的兴趣。
三、周工作安排：
活动时间：每周三下午第一节课
活动地点：五年级办公室
活动安排：
第一周：1、做好学生入学报到准备。
2、对学生进行入学教育以及常规教育。
3、集体研讨本年级教学目标、定计划。
4、规范作业批改要求。
5、集体备课：第一单元 观察物体
6、主备人：厚芳芹
第二周：集体备课：
1、内容：第二单元 因数与倍数：《因数和倍数》《2、5、3的倍数的特征》
2、主备人：万淑娟
第三周：集体备课：
1、内容：第二单元 因数和倍数：《2、5、3的倍数的特征》《质数和合 数》
2、主备人：万淑娟
第四周：集体备课：
1、内容：第二单元 因数和倍数：《质数和合数》
第三单元 长方形和正方形：《长方形和正方形的认识》
2、主备人：万淑娟
第五周：集体备课：
1、内容：第三单元 长方形和正方形：《长方形和正方形的表面积》《长方形和正方形的体积》
2、主备人：马小玲
第六周：集体备课：
1、内容：第三单元 长方形和正方形：《长方形和正方形的体积》
2、主备人：马小玲
第七周：集体备课：
1、内容：第三单元 长方形和正方形：《长方形和正方形的体积》《整理和复习》
2、主备人：马小玲
第八周：集体备课：
1、内容：综合与实践：掷一掷；
第四单元 分数的意义和性质；《分数的意义》
2、主备人：万淑娟
第九周：集体备课：
1、内容：第四单元 分数的意义和性质；《分数的意义》
《真分数和假分数》
2、主备人：万淑娟
第十周：集体备课：
1、内容：第四单元 分数的意义和性质；《分数的基本性质》《约分》
2、主备人：万淑娟
第十一周：集体备课：
1、内容：第四单元 分数的意义和性质；《约分》
2、主备人：万淑娟
第十二周：集体备课：
1、内容：第四单元 分数的意义和性质；《通分》
2、主备人：万淑娟
第十三周：集体备课：
1、内容：第四单元 分数的意义和性质；《通分》
《分数和小数的互化》
2、主备人：万淑娟
第十四周：集体备课：
1、内容：第五单元 图形的运动
2、主备人：厚芳芹
第十五周：集体备课：
1、内容：第六单元 分数的加法和减法：《同分母分数加减法》《异分母分数加减法》
2、主备人：马小玲
第十六周：集体备课：
1、内容：第六单元 分数的加法和减法：《异分母分数加减法》《分数加减法混合运算》
2、主备人：马小玲
第十七周：集体备课：
1、内容：第七单元 折线统计图
2、主备人：厚芳芹
第十八周：集体备课：
1、内容：第八单元 数学广角
2、主备人：厚芳芹
第十九周：复习
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