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教研时间：2022.6.17
教研地点：年级组
参加人员：刘燕 杨启芳 张润芳
教研内容：鸽巢问题（一）
一、要善于激发学生探究的欲望。提出“至少”与“总有”的质疑，引发学生的探究欲望。
二、要让学生的自主探究与教师的指导相结合。
第一、放手学生探究。如;实物模拟、图示、数的分解等都可以。
第二、有探索就要有汇报。把自己的探索过程用自己的语言表达出来，引发讨论。
三、要让学生经历比较归纳的过程，优化出较好的学习方法。
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