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教研时间：2022.6.10
教研地点：年级组
参加人员：刘燕 杨启芳 张润芳
教研内容：用反比例解决问题
一、关注学生“迁移”能力的培养。就是在正比例解决问题的过程中 ，去对比、归纳、总结出反比例解决问题的基本方法。
二、对于正反比例解决问题的沟通。
首先，正反比例解决问题的思路一致，都是三个量之间的关系。找出其中的定量，再判断两个量之间的关系，根据关系列出方程。最后解方程。
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