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活动时间：2023.3.31
活动地点：年级组
参加人员：刘燕 杨启芳 马金芳
活动内容：
解决问题：“ 58颗珠子，10颗穿一串，能穿几串？”
重在丰富学生解决问题的策略，体会数学知识的简单应用。在解决问题的策略上，本题要体现多样化思想，可以画图，可以用数的组成解决，还可以10个10个的数等。
优化方法——鼓励学生用数的组成解决问题。对于数目较大的情况要鼓励学生用数的组成去解决此类问题。
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