五年级数学上册备课组计划
数学备课组旨在不断提高课堂教学效率，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，努力提高全年级教师的业务素质。
一、指导思想：
本学期五年级数学备课组工作是以学校教学工作计划为指导，以新课程理念为依据，深化教学改革;以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，根据学校的办学宗旨及“规范、实效”的教学工作指导原则，五年级数学教研组将立足常规教学、强化教研教改、突出过程管理，从而提高教学效果。
二、重点工作
1、制订计划。学期初，由备课组长提前确定每次集体备课的时间、中心发言人及研讨主题，提前通知。组内成员明确分工、内容后，钻研教材，进行备课准备，撰写导学案以及符合自己的教学设计思路，以备集体议课时发言。
2、磨课实践。首先集体研讨，由主备人编写导学案，参与听课的老师评课，指出课堂教学中的亮点和不足，互相学习，共同改进。对导学案进行二度修改。个人执教可根据本班的学情，对集体备课的教导学案进行修补，写出个性的教学设计方案并付诸教学实践，同时教师还可根据教师本人和班级的实际，随时调整教学设计，以求最佳效果。
3、反思提炼。在教学结束后，备课组教师根据交流教学情况，反馈教学效果，对教学实践中出现的新问题进行探讨，提出改进措施。在反馈的基础上，各位教师要根据自己教学的实际情况，认真撰写教后札记，分析成与败，总结得与失，从感性经验上升到理性认识，提升自身的理论水平和教学水平。
4、精心设计作业形式，合理安排作业时间。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性作业，把作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。认真开展“培优补缺”活动，对后进生要多鼓励多表扬，增强其学习的自信心，激发其学习数学的兴趣。
5、加强学习，转变观念。学习新知识、新思想、新方法探索和追求的重要途径，是教师职业的立身之本。根据新课程标准精神，结合新课程方案的实施，共同学习《新课程标准》，进一步更新观念，教学理念，树立正确的质量观。
三、在课余时间经常交流教学经验、体会
由于办公室的特点，我们五年级数学备课组的老师都在一起，除了每次的备课组活动，平时我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会及时地在办公室进行交流。其实备课组的活动不一定都是要统一一个时间坐在一起讨论，任何时间只要大家有想法都可以进行交流。
希望在新一年的工作中，全组成员通过努力，能够在补差这方面取得更大的突破，培养合格的小学生。
附件1
实验小学2023学年（下）五年级数学备课组工作计划安排表
周次时 间主要工作 负责人
18.20-8.26本组集体备课,安排本学期备课及教学工作。杨琴
28.27-9.02年级组集体备课活动；导学案的进一步优化以及作业的布置与批改。杨琴
39.03-9.09年级组集体备课活动；数学单元教学整体解析； 张润芳
49.10-9.16年级组集体备课活动；商讨校级课题结题方案。杨琴
59.17-9.23年级组集体备课活动；完善课程社区，做好微课、慕课分工及上传工作。魏喜娟
69.24-9.30年级组集体备课；开学以来的学情分析反馈，查漏补缺。杨琴
810.08-10.14集体听评课，为学校教研月活动做准备。杨琴
910.15-10.21年级组集体研讨，对做课教师的课堂教学进行二次完善。张润芳
1010.22-10.28年级组集体备课活动；集体交流分享数学组教研活动听课感悟。魏喜娟
1110.29-11.04年级组集体备课活动；《小数除法》的竖式计算。张成
1211.05-11.11年级组集体备课活动；针对课堂作业的布置和书写进行二次整改。 杨琴
1311.12-11.18年级组集体备课活动；安排一节数学活动课“掷一掷”。张润芳
1411.19-11.25年级组集体备课活动；简易方程的求解。魏喜娟
1511.26-12.02年级组集体备课活动；撰写并汇报校级课题结题报告杨琴
1612.03-12.09年级组集体备课活动；学习新课标，并做好学习笔记。杨琴
1712.10-12.16年级组集体备课活动；《多边形的面积》集体备课。张成
1812.17-12.23年级组集体备课活动；为学校“语数沙龙阅读”活动做准备。 杨琴
1912.24-12.29年级组集体备课活动；讨论期末复习方案及实施。张润芳
2012.31-01.06年级组集体备课活动；期末复习。 魏喜娟
2101.07-01.12提交总结；上交纸质资料。
宁公网安备 64010602000493号 宁ICP备16000125号 宁公网安备 64040202000065号