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推进课堂变革 提升教学效率

银川九中阅海分校第三届课堂质量工程“青年教师教学比武课”(一)

为了进一步深入开展“推进课堂变革 提升教学效率”活动，结合学校精细化管理的工作要求，有力提升银川九中阅海分校教育教学水平达到更高层次，我校本学期继续进行第三届课堂质量工程“青年教师教学比武课”活动。

2016年11月22日和23日上午我校在306录课室分别进行了物理学科青年教师“教学比武课”，参加物理学科“比武课”的有魏宁宁、范婷婷、王文龙、邢伟四位教师，采用“同课异构”形式，魏宁宁、范婷婷两位老师的课题为：《欧姆定律》；王文龙、邢伟两位老师的课题是《光的折射》。四位教师按照自己对本节课的理解，分别有不同的巧妙构思，各有独到的处理方法，彰显了“同课异构”的教学理念，并且四位老师在本次比武课都使用了交互式白板，收到了很好的教学效果。

魏宁宁老师教态亲切、自然、语言清晰，课堂调控能力好，有自己的教学风格和特色，能发挥教师主导作用，注重对欧姆定律建立的讲解，学生通过实验，对欧姆定律有了感性认识，增加了学生的物理学史知识，激发了学生学习物理知识的好奇心，培养了学生学习物理知识的积极性。

范婷婷老师的课内容充实，教学过程流畅，环节完整。教师语言精练，问题设置恰当且富有层次，师生互动充分，高效。能够重视学生有效学习指导和自主学习能力培养，学生积极主动，能与老师和同伴展开合作，富有教学风格和特色。教学中能够充分体现信息化教学思想，并能关注学生。

王文龙老师的课教学目标具体、明确，表述准确，可操作性强；重难点确定恰当；课前准备充分，教学程序清晰，引入新课的情境创设简洁清晰，达到了激趣设疑的目的；教学设计符合学生的认知规律。教学中高效的开发和整合了动画、图片等光的折射的数字化资源，形象直观的呈现了光的折射的有关问题。学生学习积极主动，兴趣浓厚。从当堂检测反馈来看，学生很好的掌握了相关知识，并能应用所学知识设计方案，解决生活中的实际问题。整节课师生学习过程轻松而高效，很好的达成了教学目标。在教学活动中合理运用数字化教学资源，资源与本节课教学内容联系紧密，多媒体演示适时、适量，教学内容安排合理，教学方法运用灵活，课堂气氛民主，互动充分符合新课程标准和学生实际情况。

邢伟老师的课教学目标明确，内容适当，采用讲练结合，各个击破，联系学生的生活实际和认知水平，例题的选择恰到好处，本节两个重要知识点，折射现象和折射规律都有配有例题，很好的巩固了知识点。而且，概括精当，方便同学们理解记忆，重点难点都很好的进行了突破，时间把握比较准，有主次之分。多媒体演示适时、适量，完成了既定教学目标。（魏宁宁、范婷婷、王文龙、邢伟老师供稿，程小清老师审稿）