学校简介 校园风采 师资队伍 领导风采
学校公告 学校资讯 学校文章 学校安全
课题研讨 教学设计 教研活动
教师文章 教师荣誉
少先队活动 校园生活 学生荣誉 学生作品 国旗下的讲话
教育宝典 家校互联
党建动态 政治学习 党员风采
年级数学教学设计
课 题
平行线的性质
课 型
新授课
多媒体
电子白板
班 级
授课时间
总课时数
主备教师
鲁海军
授课教师
学习目标
1.经历观察、操作、想像、推理、交流等活动，进一步发展空间观念，推理能力和有条理表达能力。
2.经历探索直线平行的性质的过程,掌握平行线的三条性质,并能用它们进行简单的推理和计算。
学习重点
探索并掌握平行线的性质,能用平行线性质进行简单的推理和计算。
学习难点
能区分平行线的性质和判定,平行线的性质与判定的混合应用。
课前准备
教 师
教案、课件
学 生
三角尺，直尺
教 学 过 程
教师活动
学生活动
二次修改
一、（2分钟）
现在同学们已经掌握了利用同位角相等,或者内错角相等,或者同旁内角互补, 判定两条直线平行的三种方法.如果两条直线平行,那么同位角、内错角、同旁内角的数量关系?
一、（3分钟）
1.学生画图活动:用直尺和三角尺画出两条平行线ab,再画一条截线c与直线a、b相交,标出所形成的八个角。
2.学生测量这些角的度数,把结果填入表内。作出猜想。
评论
还能输入140字
用户评论
宁公网安备 64010602000493号 宁ICP备16000125号