教学教研

第3单元教学反思

发布时间：2023-12-06 14:14 栏目：教学设计 发布单位：彭阳县王洼镇中心学校 点击量：415 【公开】

第三单元教学反思

针对一年级学生的年龄特点及认知规律，结合汉语拼音教学的规律，在本课的教学中我力求为学生创造一个和谐、轻松、愉悦的教学氛围，教学的设计体现了科学性和趣味性。

1．教学要创设情境，以畅游拼音王国的情境贯穿始终。学生在与拼音宝宝做游戏的情境中轻松自如地学习拼音，拼读音节，认读生字。

2.充分利用情境图，把学习内容有效地整合起来，既有利于学习拼音，帮助记忆字母的音和形，又增强了学习兴趣。

3.通过讲故事的方式突破难点，孩子在生动的故事情节中理解并掌握三拼音节。

对于刚刚入学的一年级小学生来说，接受并熟练地拼读音节是一件很困难的事情。为了帮助学生们尽快掌握拼读方法，要在实际教学中运用了一些形象生动的方法，以取得良好的效果。一年级学生的记忆特点，是记得快，忘得也快，根据学生年龄小，好动、爱表现、记忆力强的特点，我将枯燥无味的复习巩固方法换成游戏的形式激起学生的兴趣，并利用儿歌的趣味性和朗朗上口的特点，让学生能自如地运用拼读方法，帮助他们自我学习，为识字打下基础。

点赞 (0)

上一篇 : 清明节教案| 下一篇 : 20 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设

还能输入140字

用户评论

彭阳县王洼镇中心学校

教学教研

课题研讨

教学设计

教研活动

热门资讯

第3单元教学反思