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《语文园地八》教学设计

发布时间：2023-12-20 11:32 栏目：教学设计 发布单位：彭阳县王洼镇中心学校 点击量：420 【公开】

【教学目标】

1．积累关于“仁爱”的名言，理解它们的意思。

2．学会用默读的方法读课文，区别近义词的不同用法。

3．培养学生良好的阅读习惯和生活习惯，做一个细心生活的人。

【教学重难点】

1．积累并运用关于“仁爱”的名言。

2．学会用默读的方法读课文，区别近义词的不同用法。

【教学课时】

2课时

【教学过程】

第一课时

一、交流平台

1．导入：

同学们，我们每天都要读书，我来采访一下，你都用过哪些读书方法呢？(生说)今天我们来学习一种新的读书方法——默读。

2．自学交流平台的内容，说说你的收获。

3．指生说默读的好处。

4．引导学生“不动笔墨不读书”。

二、识字加油站

1．出示与“目”字有关的字，指生说自己认识哪些？你还能说出哪些？

睁、眨、瞪、瞅、瞧……

2．读下面词语，你有什么发现？

眨眼眼眶怒目圆睁目瞪口呆耳闻目睹

(和眼睛有关)

3．你还能说出一些类似的词语吗？

(补充：瞠目而视、眉开眼笑……)

三、日积月累

1．生自由读名言。

2．指生读名言，师相机正音。

3．理解名言的含义，并强调“若、贰、帛、矛戟”等字的读音和写法。

4．生读背名言。

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