观推变 助教研——记第四届“推进课堂变革”小学体育与健康课展示课活动
发布时间：2021-03-19 08:10
栏目：教学活动
发布单位：贺兰县第七小学
点击量：4624
【公开】
2021年3月18日贺兰七小全体体育教师在线观看了在金凤区第十一小学体育馆进行的第四届“推进课堂变革”小学体育与健康课展示课，聆听了三位教研员的精彩点评。通过本次观摩活动，使我们受益匪浅。无论是教学方式，还是教学理念都使我们有了新的认识。观课后，七小体育组教师就本次推变课例进行了研讨交流。
一、巧妙运用音乐为体育课增彩
白钰莹老师展示的《跪跳起》和汝等龙老师的《前滚翻抱腿起》在教学活动中都有所体现。音乐能渲染气氛，调动情感，有效激发学生参与体育活动的积极性。作为体育老师，应该常态化运用音乐助力体育教学，这样我们的体育课堂才能“活”起来，才能收到更好的效果，真正实现“乐中学，学中乐”。
二、多媒体进课堂成为一种必然
多媒体具有直观性、形象性、趣味性性，深受学生喜欢。在体育教学过程中，教师要善于借助多媒体为学生演示某个运动技巧，根据学生课堂表现，帮助学生纠错，还可以反复观看。教师教得轻松，学生学得快乐!
三、注重身心愉悦，凸显学科特点
课程改革时至今日，体育教学快乐为本的理念已经深深的扎根于广大体育教师的思想中。无论是体育技能的学习还是其他形式的竞赛活动，教师都能引导学生在愉悦的活动氛围中掌握运动技能，提高体育课堂的有效性。如汝等龙教师在辅助教材 《策马奔腾》的两人合作游戏中和白钰莹老师设计的小组游戏《过山洞》中学生充分合作，既增进了学生的感情，又发挥了团队的力量，而且培养了学生顽强拼搏的精神。
四、提升教师综合素养，展现教师独特魅力
教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，谁就能抓住学生的心。上课时，教师语言的魅力是无穷的。两位教师课堂的导入语、评价语精炼，富有激励性，用欣赏的眼光关注每个学生，能够让学生保持持久的运动兴趣，让学生享受成功的喜悦，促使学生养成热爱运动，终身锻炼的习惯。
最后，体育组就金凤区教研室主任刘文正老师提出的金凤区“55255”教学法进行了学习。学科组组长安排每位教师就“55255”教学法准备一堂课，在互相学习中进一步优化体育教学结构，提升体育教学能力。
这次学校活动是一次思想的碰撞、理念的交流、实践的展示、教育情感的提升。我们相信贺兰县第七小学体育工作在各级领导的关心和指导下，在全体师生共同努力下，一定会更好！
（撰稿：李淑娟 审核：张建荣 ）
宁公网安备 64010602000493号 宁ICP备16000125号