聚焦新课标 践行新理念
——贺兰七小数学组开展《新课程标准》学习活动
秋光清浅，秋声清切，唯有研数的芳华，沉香流年。为更好地领会和贯彻《义务教育新课程标准（2022年版）》，全面了解、准确把握新课程标准的实质和主要变化，提高教师解读教材、把握教材的能力，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，提高学生的核心素养，2022年9月8日下午，贺兰七小数学教研组组织全体数学教师分学段对《新课程标准》进行了深入学习。
首先，数学教研组长何杨对本学期的教研工作进行了具体安排，然后老师按小学最新调整的三个学段（第一学段是1-2年级，第二学段是3-4年级，第三学段是5-6年级）分别从“学段目标+学段内容”两方面进行课标解读。
2022年版《新课程标准》在课程目标方面增加了核心素养内涵，在课程内容方面增加了主体与载体形式，内容组织与呈现方式。学段目标的解读是从知识与技能，过程与方法和情感态度与价值观三个方面进行的。学段内容主要是针对数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个方面的内容和变化进行了对比分析。通过对新课标的学习，大家对2022版新课标的变化有了新的认识，明白了新课标的目的和意义，掌握了新课标的新要求。
教而不研则浅，研而不教则空。让我们共思共研，“研”之有理，“研”有所得！新课标的学习和研讨带给我们的不仅仅是理念上的认识、理论上的指导，更时刻督促我们每位
教师在教学实践中认真领悟、不断反思摸索，让我们以新课标为引领，以学生为本，发展学生的核心素养，用爱开启心灵的大门，用汗水耕耘教育这方圣土。
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