聚焦原创试题命制，靶向教学质量评价
——吴忠市红寺堡区第二中学2023年春季学期
高中阶段招生考试原创试题征集评选活动
“做十题不如命一题”，命题能力是教师专业水平的重要体现，能够命制科学、合理、效度高的试卷，需要教师对课程标准的精准把握及对学生水平的切实了解。为全面深化义务教育阶段课程改革，落实立德树人根本任务，培养学生创新素养，创新人格、创新思维、创新方法，充分调动我校教师研究中考考试评价的积极性，促进我校教师对课程标准的解读、核心素养的落实，进一步转变评价理念，提高命题技术水平与专业素养，引领课堂教学改革，我校于2023年2月6日—17日开展了中考原创试题命制评比活动。
命制原创试题是教师们快速成长与进步的重要途径，在试卷命制过程中，我校教师积极准备，根据中考试题命制特点进行命题，深研课程标准和教材，注重学情发展和科学评价，依据新课程标准中的课程目标、课程内容、教学建议和学业质量标准的要求，遵循着导向性、科学性、规范性和适宜性等原则，自主完成了试题命题任务。
通过各备课组的首次评比选拔，本次活动共有30名教师命制的试题入围，入围的试题都能按照考试命题的素养立意，体现了原创性、科学性、创新性等命制原则，试卷格式合乎要求，附有详细答案解析、评分标准与双向细目表，大部分试题的设计具有基础性、代表性、综合性、探究性和开放性的试题特色，切合中考试题综合考察学生能力的特点。
2月17日，由各备课组组长组成的评审小组对入围试题进行二次选拔，各位评委认真研读每一份试题，综合各学科特点的多个角度度分析评选。经过评审，评审小组分别推选出一等奖13名，二等奖17名，并将一等奖的优秀试题上报教育局参与评比。
以赛促教创佳绩，试题命制是教师学科专业能力之一，是教师培养的重要抓手之一，学校将以扎实的举措继续推进原创试题的命制研究，全面提升我校教师原创试题命制的理论素养和实践能力，充分发挥教育评价的导向、监测、鉴定和激励功能，有效落实国家“双减”政策，提高教育教学质量，守好教育主阵地，为我校学子能在中考取得佳绩保驾护航。
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