金凤区第六小学第五届读书月活动实施方案
                          ——诵读中华古诗词  感悟诗词魅力

　 　一、指导思想

　　深入贯彻落实十八大精神，“银川书香，书香银川”。加强校园文化建设，以内容充实、新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，围绕“国培计划”课题《培养儿童阅读文化素养实验研究》的策略，充分发挥学校图书室、阅览室的功能和作用，推动我校师生培养“爱读书、读好书”的良好习惯，大力营造知书达理、好学求进的校园书香氛围，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持。同时，通过“书香校园”影响家长，辐射社区，共同建设学习型社会。

　　二、活动主题

校园溢满书香   好书伴我成长

三、领导小组

组  长：岳清平

副组长：赵振双  （具体负责此项工作）

        王雪花

组  员：刘长云     贾娟     夏志燕    周号升  李倩楠

全校语文老师、班主任

四、活动时间

2013年5月—6月

五、活动原则

1、课内阅读与课外阅读相结合的原则。在规定的课程计划内，整体安排，系统考虑，促进学生的全面发展。引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系，以课内带课外，以课外促课内，课内外结合，形成合力。要进一步改进和加强阅读教学，纠正阅读教学中存在的问题，切实提高阅读教学的质量。

2、阅读书籍与实践活动相结合的原则。读书不仅仅是学习语言的过程，更重要还是学习思想、学习文化、学习精神的过程。因此，在引领学生广泛阅读的同时，要适当地辅之以丰富多彩的活动，以丰富多彩的活动促进读书活动的深入开展，同时要加强读书与学习、读书与生活的联系，避免出现“为读书、读死书、死读书”的情况，以实现读书与育人的统一。

3、学校、家庭与社会相结合的原则。既要发挥学校、教师的积极引导作用，又要积极开发、利用家庭与社会资源，使各方面力量形成合力。

六、活动内容

　　（一）快乐阅读，共享书香

1、各班分周制定出每周读书月计划，倡导学生每天快乐阅读半小时。

2、为家长、学生推荐经典阅读目录。倡导师生、亲子共读。学校向学生转载一批适合青少年阅读的优秀图书书目，引导师生阅读。各班结合实际组织读书欣赏、读书笔记交流活动。教师引导学生阅读，引导学生培养读书兴趣。

3、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

（1）校园挂宣传条幅，出宣传窗。

（2）班级出板报，让班级充满浓浓的书香。

（二）充分运用 加强指导

1、发挥图书室、阅览室的功能。

（1）图书室、阅览室要安排每个年级、每个班固定借阅时间，让学生定时借阅图书。

（2）课余时间让学生在阅览室阅读书籍，将所有的书籍流向班级、流向学生。

2、完善图书角、图书墙的建设。

根据各班提供的经典阅读目录，鼓励学生、家长购书，补充班内图书，以便于学生阅读，实现图书资源的共享。

3、语文教师每周上好一节阅读课。加强对学生的读书指导，学会读书，使学生在读书中增长知识，明理懂事，陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的文化氛围。

（三）我阅读，我成长

1、一、二年级各班开展背古诗比赛，评选“背诗大王”、“读书小博士”。

2、三、四年级各班开展讲故事比赛、读书知识比赛，评选“阅读明星”。

3、五、六年级各班举办“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的——”、“好书推荐”等小板块，向全班同学介绍自己看过的好书新书，交流自己在读书活动中的心得体会。评选“读书小状元”。

4．“最美的读书照片”征集。各班鼓励师生用镜头记录校园读书活动的精彩瞬间，体味阅读之美。各班遴选本班优秀作品5份，推荐参加校级比赛。

　5．三—六年级开展“书香校园”读书征文比赛。征文以读书为主题，描述读书的心路历程，抒发对阅读的热爱之情。形式多样，可以是书评，可以是读后感，也可以是叙述读书过程中发生的小故事。四至六年级各班遴选本班优秀作品5份参加校级比赛,优秀作品发于金凤教研网。  

(四)百花齐放，书香溢园

1．各班组织上好阅读课。地点在本班教室，也可以在图书室、阅览室。语文教师认真组织，对学生进行读书指导。

　　2．开展“亲子共读”活动。将读书活动延伸至家庭，发动学生家长参与“书香校园”活动，亲子共读好书，交流读书体会，共享读书快乐，共同营造有益于学生身心健康成长的家庭文化环境。

　　3．开展“每月一书”共读活动。以班级为单位开展每月同读一本好书、同议一个读书话题、同讲一个读书故事、同写一篇的读书体会活动，激发学生阅读兴趣，提高阅读成效。

4、出版作文集。落实“读写结合”，把现场优秀作文、“书香校园”读书征文比赛的优秀作文由语文老师写评语，编辑成册。

（五）总结表彰 宣传上报

1、一年级各班评选2名“背诗大王”，二年级各班评选2名“读书小博士”

，三四年级各班评选2名“阅读明星”，五六年级各班评选3名“读书小状元”。

     2、三—六年级“书香校园”读书征文比赛中，每个年级评选一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。并将获奖作文编辑成册。

3、根据各班黑板报，图书角，组织借阅图书，活动效果情况，各年级评选一个优秀“书香班级”。

4、在活动中，将好的做法及时上报宣传。

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