劳动与技术北京课标版四年级下册
第三课时缝制玩具和小饰品
《缝制沙包》教学设计
一、教学目标
1.学习手工针缝的平针、回针和卷针三种针法，培养学生的动手操作能力。
2.能设计不同形状的沙包，培养学生的创新意识。
3.掌握沙包的缝制方法，能缝制简单的沙包，培养合作意识。二、教学重点、难点
重点:
1.学会缝制沙包的过程。
2.让学生从自己眼、手、脑协作劳动中体会手缝的乐趣。
难点:
设计不同形状的沙包以及缝制的方法。
三、课前准备
教师:多媒体课件、针线、剪刀、布块、豆子、顶针箍
学生:针线、剪刀、布块、豆子等颗粒填充物。
四、教学流程:
（一）激趣导入，揭示课题。
现场展示教师缝制的沙包，玩沙包既开心有趣，又有益于我们身体的健康，这节课我们一起来学习缝制沙包
板书:巧手缝沙包
（二）练习针法，熟练技巧。
1.提问:你知道做沙包需要哪些材料吗?
学生:针线、剪刀、尺子、布块、沙子、顶针筛
2 提问:那你知道怎样用针线把布缝合起来吗?
指名2名学生说，可以现场演示
3.手缝的方法有很多种，我们来学习三种手工缝制的基本针法。边看边思考:录像中一共介绍了哪3种针法，分别是怎样缝的?
（1）课件演示平针、回针、卷针。
（2）学生交流:
（3）教师总结
平针最简单，只要一上一下来回缝就行了，速度比较快；
回针的正面和平针一样，但是它的针法很有特点。底面挑针之后，正面要倒退一针再缝，背面则再往前缝一针，穿到正面之后再倒退进针，就这样不断循环，缝的比较结实。
卷针都是要绕到正面再进针，如此反复进行。卷针一般用在缝合布的边缘。
（4）学生挑选最难的练习几针。
放音乐，学生开始练习，教师巡视指导。
（5）班内展示，互相点评。
教师提示：针脚要紧密，针距要均匀。
（三）自主创新、制作沙包。
1.同学们，通过刚才的练习，大家已经学会了这几种针法。学会了针法，你能把你们面前的一块布和沙子变成可爱的小沙包吗?
在缝制之前先让我们来说说制作沙包要注意些什么?（指名学生说）
2.播放缝制沙包的视频，请同学们仔细看，老师是怎么做的，我们还要注意些什么呢?
(学生观看录像，看后指名学生回答，教师相机板书注意点:
折要对称 剪要平整
缝要均匀 翻要细致
装要适量 封要严密
3.教师:知道怎样做沙包了，那么你们想做什么形状的沙包呢样的?
（1）指名学生回答
（2）课件展示形状各异的沙包)
教师:大家也动动脑筋，发挥想象，设计一个自己喜欢的形状，做一个沙包。我们来比一比，看谁做得最美观。组员之间可以互相帮助，相互合作。我们还要评选最佳沙包呢。特别提醒，大家一定注意针脚要紧密，针距要匀称哦。万事俱备，只欠东风了。现在就请同学们飞针走线，用你们的巧手缝出自己喜欢的沙包吧!
2. 学生以小组为单位人人动手制作，小组内互帮互教，教师巡视指导解答。
四、评价成果，放飞沙包。
教师:真是一幅感人的热火朝天的劳动场面啊!看到你们银针闪烁，彩布飞舞，笑脸绯红，教师都忍不住动起手了。
1.谈谈缝沙包的感受吧!
2.小组评议。
教师:我看有很多同学已经做好沙包。下面，就请大家以小组为单位，评选出你们小组里面做得最美观的作品，拿上来比一比，展一展。
学生评出小组里的最佳作品。
3.全班展示交流。
（1）由各组派代表向全班同学展示，并交流缝沙包的经验。教师引导同学们要从花样、形状、缝合度等方面来评价。
（2）小评委们开始仔细观察，热烈讨论，最后宣布结果
五、课堂延伸，走进生活
生活中一切美的东西都需要我们的双手来创造。让我们用缝沙包的手艺来缝制出生活中更多、更美、更有用的东西。
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