期中考试的结束,宣告我们前半学期的教学工作告一段落。及时的总结经验教训,是做好后续工作的重要环节。为了进一步提高英语课堂教学质量,及时查找英语学科教学中存在的问题,改进教学工作中的薄弱环节,11月19日下午,英语教研组在录播教室召开了期中教学质量分析会。本次会议由我校教务副主任余玲燕老师主持,全体英语老师共同参与。
首先,各年级英语教师针对本学期期中考试的情况,分别从试卷的命题范围、难易程度,学生失分率、失分的原因及后期改进措施进行了全面、深入的分析。随后,大家就前半学期教学中存在的问题展开讨论,共同探索解决问题的方法。如三年级学生刚接触英语,在课堂中以培养学生的学习兴趣为主,每天布置口语朗读作业,帮助学生养成良好的学习习惯;四年级试卷难度适中,题目中基本上没有超出课本范围的内容。但是选择题部分学生失分较多,基础知识掌握不扎实,在以后的教学中,我们要夯实基础,精讲精练。教会学生能在深入理解知识的基础上,能够进行知识迁移,熟练地运用,把知识转化为解决实际问题的能力;五、六年级强调在以后的教学中要强化专项训练,查缺补漏,提高学生的英语语言综合运用能力。最后,余主任作了总结性发言。
她说我们作为孩子的启蒙英语教师,一定要注重激发学生学习英语的兴趣,从听、说、读、写各方面培养学生良好的英语学习习惯。教师要做到“细心”、“耐心”、“热心”,要把学生放在主体地位,面向全体学生,特别重视潜能生的培养。对于高年级的学生要有意识的帮助学生系统的梳理知识脉络,培养学生的分析归纳能力,让学生做一题,学一法,分一类,通一片。
分析总结促提升,交流研讨助成长。本次期中质量分析会目的明确,过程精彩,不仅是对上半学期工作的总结,更有全体英语教师对今后工作的思考,使大家明确了下一阶段的工作目标。相信大家能坚定信心,砥砺奋进,力争取得更大的进步。