M1U1 I'm Sam教学反思

教学教研

M1U1 I'm Sam教学反思

发布时间：2020-11-11 14:45 栏目：英语学科 发布单位：贺兰县第三小学 点击量：4332 【公开】

在本节课中，我使用了卡片，头饰图片等，学生们都很活跃，模仿的非常好，课堂气氛也有了活力，在使用多媒体教学中，声音、图片、动作结合起来，更让学生产生了浓厚的兴趣，让学生登台表演，增加了学生的好奇心，老师跟学生一起做公共汽车，拉到创设的语境中来，把课堂教学推上了高潮.在课堂上创设真实情景，让学生在真实环境中习得语言。

在整一节课中，学生在快乐中学习，学生学习的积极性很好，主动性也很高，平时一些不爱发言的学生，在这节课中得到学生和老师的鼓励，为了自己本组的小红旗也做到了积极发言。

另外，这节课我用的汉语还是很多，在课堂上，应该尽量用英语组织教学.用英语组织教学，可以烘托英语气氛，增强学生的求知欲，提高学生的听说能力.这一环节非常重要，是学生练习听力的良好机会，也是学生学习与模仿的途径之一.而在上这个课的时候我怕孩子听不懂，说完一些指令之后马上给孩子们解释中文，甚至到了最后有些同学对我说的英语口令没有探索感了，直接在听我后面的汉语解释.当学生听得不懂时，我应该配以夸张的动作、表情或适当的解释说明，使学生沉浸在浓厚的英语气氛之中，通过英语交流，从而提高学生听说能力，也无形中发展他们用英语进行交际的能力，时间长了就培养了他们灵活运用英语的习惯.时代在变，世界在变，事物都在发展，教育理念的更新也是势在必行.俗话说，教学有法、教无定法，贵在得法。今后的备课中我会善于结合实际教学需要，灵活地和有创造地使用教材，对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整.使课堂氛围既轻松愉快，又紧张刺激，让学生的有意注意和无意注意交替进行，吸引学生积极参与，让课堂教学始终活而不乱。

还能输入140字

用户评论

教学教研

课题研讨

教学设计

语文学科

数学学科

英语学科

音乐学科

体育学科

美术学科

道德与法治

科学学科

热门资讯