运用多种方法呈现新单词

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运用多种方法呈现新单词

发布时间：2020-12-31 11:26 栏目：英语学科 发布单位：贺兰县第三小学 点击量：6065 【公开】

运用多种方法呈现新单词

　1、实物呈现法
　　例如在教学apple一词时，我们可以直接向学生呈现苹果，然后向学生示范读音。学生就可以很直观地感受到老师所讲的单词就是苹果，在这个时候，学生耳朵听到的单词读音和老师所呈现的事物是想对应的，从而可以吸引学生跟着老师一起发apple的读音。这样就可以不必出现中文意思而使学生明白单词的意思，有利于学生在英语的环境中进行学习。
　　2、全身反应教学法
　　它是英语教学中常用的方法，也是需要我们教师不断思考、认真研究的教学方法。我们要通过各种肢体语言向学生表达单词的意思，学生开始可以通过模仿老师的动作和单词读音学习单词，进而可以自由发挥动作，用自己的方式向老师和同学表达单词的意思。例如在教学动物单词时候，模仿动物声音和动作来学习单词。
　　3、图片呈现法
　　有的单词可以利用图片和投影片来让学生领会词义。例如：在教 school这个单词，我在黑板上挂上一幅学校的图片，然后指着这幅图片说This is a school，并把school这个单词写上黑板，这样学生一下子就明白school是“学校”的意思，并且能对这个单词留下深刻的印象。

（二）运用多种方法巩固新单词
　　1、听音猜单词
　　一个同学模仿动物的叫声，其他同学猜。
　　2、看口型或动作猜单词
　　一个同学只做口型或做动作，让其他同学猜他说的单词。
　　3、看图片猜单词
　　请一个同学出示图片，其他同学说出单词读音。
　　4、听音贴图
　　听老师读单词，把听到的单词贴在课本或黑板相应的位置上。
　　5、排列字母组成单词
　　这种练习有一定难度，学生必须在掌握单词的拼写后才可以做。例如，给出字母“act”，要求学生把他串成一个表示动物的单词，对单词熟悉的学生很容易找出答案，这样可以检查学生对单词的熟练程度。
　　6、单词归类
　　老师准备好一些不同类的单词，例如teacher, doctor, student, boy四个单词，将不同类的那个单词找出来。

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