固原三中2020—2021学年第一学期教案、
作业、教师工作手册检查情况反馈
开学两个月以来，全校教师工作态度端正，教学实效突出。根据各位教研组长和教务处对教案和作业的检查情况，作如下反馈：
教案检查情况反馈：
一、优点方面：
1、备课数量达到了要求，绝大部分教师都能做到超周备课；备课质量高，其中不少教师都能体现出自己的特色；备课中体现了新理念、新教法。如我校杨亚娟、常桂萍、连彩丽、邓宝珍、罗引梅、李凡、任民、马引萍、鲁小荣、祁芬芬、陈璐璐、侯春梅、刘静、陆文霞、马秀琴、马晓娟等教师都能突出自己特色。
2、绝大部分教师的教案，体现了教师对教学技巧的追求，内容详实；能根据班级实际情况对教案作适当的修改与调整。如马君成、王小燕、马晓红、何贵花、虎星秀、王文胜、杨晓健、张雪梅、路婷婷、丁伟、韩扬、姚静、李晓华、柴冬萍、张菊等。
3、课后反思的数量和质量所提高 。
4、教案规范、教学目标明确、重难点突出、思路清晰教学过程能从教材、学生入手精心设计，详细实用，有创意。
二、不足之处：
课后反思不全面，在反思中没有提出今后的改进措施和努力方向；
个别教师没有反映出指导学生的学习方法；
部分教师各环节的设计思路和设计意图不够清晰，情境创设不便于课堂教学。
三、整改与建议：建议及改进措施
在教案书写中，突出各环节设计思路和问题设计意图；
很好的完成课后反思，并提出改进措施及努力方向；
教案中要突出学情分析及对学生的学法指导。
作业检查情况反馈
(一)、主要优点：
1、绝大多数教师很重视作业布置、作业批改这一教学过程中的重要环节，所以从作业量上看：大部分作业教师布置适中，难易适中，学生完成作业较好；从作业布置的形式看也多样化，有以基础训练为主，有以教师命题为主；作文批改详细，有眉批，有总批；从作业批改看，教师批改及时，并有要求改正，有评价等级，有鼓励性评语，有指导性评语。如我校郭秀梅、周凤玲、张霞、虎星秀、马引萍、杨瑞、蒋慧子、李淑一、杨莉、邹燕等教师批改详细，有鼓励性评语。
2、我校英语、数学、物理、化学任课教师作业批改非常及时、认真，作业批改有针对性，有鼓励性评价。
3、大部分作业按学校要求布置批阅，没有学生代批现象。
(二)、存在问题：
1、作业批改不够及时、认真、仔细和规范；学生作业做错的地方没能要求学生及时订正。对于学生订正后的题目，老师没有及时批阅。部分科目的作业没有等级评价及批阅日期，敷衍应付，同一学科作业批改次数不统一；个别教师作业布置批阅次数过少，作业量不够。
2、对学生作业的规范化要求、指导与督查不到位。有的学生书写不认真，作业本保护欠佳，有不改错题的现象，作业乱涂、乱改，使用修正液现象比较严重。
3、学生各科作业依然存在着严重的抄袭现象。
（三）几点建议：
1、进一步提高认识，增强敬业精神，努力抓好作业这个教学的重要环节，落实作业批阅、完成的质和量，促进教学质量提高。
2、要养成批改记录的习惯，定期对学生作业中存在的问题进行有针对性的点评，通过评讲，帮助学生分析原因、理清思路、及时改正。
3、加强备课组活动；教师要严格指导、检查学生完成作业。
4、语文教师要狠抓作文教学，作业要及时批改与讲评，并督促学生及时订正；各年级英语科要加强英语写作作业的布置与训练。
5、关注学困生加强错题纠正，尽量在批改时使用激励性语言。
教师工作手册
（一）主要优点
教师工作手册填写完整、规范、教学目标清晰、活动记录详细，有独特的评价和改进意见。我校蔡慧芬、王继荣、余丽瑞、王秀霞、李国旗、王英、袁晓莉、车建云、侯春梅、刘青芳、王兰、孙文丽、金彩玲等教师在听课记录上都有独特的评价和改进意见，值得我们每位教师学习。
（二）存在问题
个别教师内容过于单一、书写潦草，对学困生的转化流于形式。
以上是对本次教案、作业、《教师工作手册》检查的反馈，不到之处，希望各位老师指正。
2020年11月18日
固原三中教务处
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