2019-202学年度第二学期我校教学教研工作以深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，大力推进利青同城发展思路，牢固树立“发展理念、质量理念”意识，探索特色办学路子，充分借助互联网+教育示范区建设，进一步完善学校管理机制，强化教研教改，转化教育教学理念，切实提高课堂教学质量，办好人民满意的教育。现将本学期教务工作总结如下，请审阅。

一、本学期开展的主要工作和取得的成绩

1、坚持课堂常规户管理，向常规管理要质量。本学期因为新冠病毒的影响，全市推迟开学。教务处充分利用学生不在校的时间组织教师学习《青铜峡市七中课堂教学常规管理办法》、《青铜峡市七中绩效考核发放办法》等学校常规，规范教师教学行为。各年级分批返校后，教务处加大检查力度，通过下班听课、查堂、调看监控等手段，重点加强对中午最后一节课、下午最后一节课的检查，督促教师能够按时上下课，认真上课。教务处本学期组织教学检查两次，对教师的备课、作业批改、听课记录等分批进行检查，通过检查对发现的问题进行及时反馈，及时整改，让教师能够严格执行学校相关规定。

2、根据疫情发展，教务处积极引导教师通过钉钉软件给学生进行线上新课教学及辅导工作。2月中下旬，本是正常开学时间，因为疫情，三个年级根据教育局、教研室的安排，都在进行线上教学。无论是青铜峡市教研室组织的在线课堂还是教育电视台组织的空中课堂，我们都要求学生按时参加听课活动，同时要求教师对学生的听课情况进行反馈监管。随后，根据实际情况，我们组织毕业班教师采用钉钉直播的形式为毕业班学生进行线上教学，因为对自己学生的情况比较了解，钉钉直播更贴合学生实际，受到学生的欢迎。为了弥补七八年级学生只听课没有办法参加辅导的问题，我们对七八年级学生利用钉钉软件加上晚自习，重点辅导《学习之友》。到七八年级开学返校，《学习之友》已全部讲完。

3、认真做好线上线下教学衔接工作。三个年级返校后，为了及时了解学生线上学习情况，有针对性的开展教学活动，教务处组织三个年级的复学测试工作。从成绩分析看，三个年级的学生基本都存在基础知识掌握不牢固、实用知识应用不扎实的问题，为此，教务处分别召开各年级会议，群策群力研究问题，制定切实可行的对策。从实际情况看，各年级通过一段时间的努力，基本上为学生补回了疫情的损失。

4、切实做好控辍保学工作。结合2020年脱贫攻坚工作验收的机遇，教务处严格要求各任课教师要正确对待学困生。对疑似辍学的学生加强工作力度，通过谈心谈话、家访等形式稳定疑似辍学学生的心理。对已经在家多日的学生组织校领导、班主任、任课教师进行家访，在相关镇政府的协助下，向学生及学生家长宣讲《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，要求学生及学生家长全力配合学校、老师返校就读。经过努力，疑似辍学全部正常上课，部分在家多日的学生也已返校就读。

5、修改学校作息时间表，变八节课为九节课，变上午课间体育活动为每天下午一个小时的大活动。我校是农村寄宿制学校，学生在校时间长，活动时间充分。为了学生身心健康，活跃学生课余生活。学校行政领导通过调研，决定变过去每周五个大课间活动一个社团活动变为每天一个小时的活动。活动由年级主任、班主任、体育老师组织，九年级进行体育训练、七八年级先组织韵律操训练，后期安排体育竞赛活动。虽然后期因为疫情的影响，九年级体育训练终止，七八年级的体育竞赛活动没有得到落实，但对于我们而言，作息时间的修改确实给寄宿制学校学生活动有了充足的时间。

6、全力做好毕业班教学工作。

对于一个处在上升阶段的学校而言，毕业班升学率的高低直接影响着本年度秋季招生的好坏。所以从校领导、班主任都非常重视毕业班工作。

一是明确2020中考目标。中考目标为任课教师、学校领导工作树立了工作目标。通过确定目标、分析中考形式、学生学习现状等一方面给教师学生压担子，同时也给他们树立信心，鼓舞斗志。校长、副校长等学校领导每天早出晚归，深入班级，督导学习，跟组领导、班主任、任课教师根据实际情况，制定切实可行的复习计划，全体同学按照教师要求和复习计划认真复习，积极备考。

二是制定领导包班、跟班和任课教师包临界生工作制定。通过分析第一学期学生几次考试成绩及返校复学考试成绩，从校长、专职副书记、副校长到中层领导每人负责一个班级，任课教师每人负责一到两名临界生。通过谈话、监督作业、解决生活困难等方法切实关注临界生。

三是组织培优班教学工作。为了满足部分学生吃不饱的问题，学校组织毕业班任课教师对考试优秀学生进行培优活动。培优班每周安排四节课，分别是数学、英语、物理、化学课。每节课40-60分钟时间。通过培优补课，让这部分学生成绩有力明显的提高。

四是召开中考动员授旗大会，使毕业班师生明白中考工作的紧迫感，通过每天早操扛旗跑操、呼喊口号等形式，让学生明确学习目标，号召学生要有斗志，树信心，挤时间，肯下苦，全力以赴，打好中考攻坚战。

五是积极参与吴忠市第三中学与同心县定塘中学举行的城乡联动教学（教研）暨吴忠市第七教研共同体学校联合开展线上中考备考活动。我校吴晓庆老师、彭嘉慧老师积极参加试卷讲评课活动，杨佐山老师、李超老师主动承担评课活动，毕业班各备课组长、教研组长积极配合，进行卷面分析总结。活动的开展为我校教师中考复学工作有了积极的促进作用。

六是组织毕业班心理健康教育疏导大会及培优班室外拓展活动。通过心理健康疏导大会及培优班室外拓展活动的开展进一步为毕业班学生树立信息，坚定信念打下坚实基础。

七是组织部分学生参观职教中心培训基地，为毕业生做好中考后的职业规划做准备。每年中考结束后，都有部分线下学生为选择继续学习的学校而绞尽脑汁，部分学生因为选择失误而耽误学习。今年，我校提前动手，通过家校合作向学生及学生家长宣传职教中心的招生政策，为学生提前选择做好准备。

二、存在的问题

1、本学期由于疫情的原因，学校部分活动开展不畅，特别是阳光社团有安排，无活动，对正常的教学干扰比较大。同时阳光社团活动还停留在陪学生玩的层次，由于部分社团活动老师的积极性、专业性还不够高，没有形成一些高质量的社团，下学期应该在一些社团上有突破，比如篮球社团、足球社团、乒乓球社团等，音乐美术要出成绩，关键时刻能够展示出来，有比赛活动能够拉出来。

2、教学检查对教学的促进作用还不明显，主要是部分教师思想观念相对落后，还跟不上信息化的发展速度。部分教师年龄偏大，学习劲头不足。

3、由于疫情干扰，原定的名师骨干示范课没有正常开展，导致名师骨干示范引领作用的发挥还不够，部分名师骨干教学成绩偏低、工作责任心有时不如一个普通教师。

4、我校教学成绩偏低的一个原因是教师重点放在教学研究上，对学生管理还缺乏足够的信心，导致学生管理还存在很多、很大问题。管理学生、教育学生树立良好的学生还任重道远。

三、今后努力的方向

1、进一步完善教研组工作管理，建立教务处领导下的教研组长负责制和备课小组活动，要给时间、定目标，让老师真正静下心来搞教研，搞教学。

2、配合政教处，加大对违纪学生的处理。对上课有意迟到、早退、不遵守纪律、不按时完成作业、上课睡觉、考试故意缺考、考场睡觉的学生给与训诫，严重的由家长带回教育，发生课堂谩骂老师的给予处分，并要求学生延期毕业。

3、进一步加强学科竞赛活动。每学期开学初都要进行部分学科的竞赛活动（返校考试），一方面可以快速把学生的注意力从放假状态调整到上课状态，另一方面也可以激发学生学习的热情和积极性。

4、形成领导包班、包年级工作长效机制，同时要求任课教师既包优秀学生，又包临界生的工作制度。领导包班深入班级，可以掌握班级学生一手学习情况，教师包生可以更加深入了解学生的学情，增加师生互动，体现亲其师信其道的作用。

5、新学期既要抓好优生培养，更好解决学困生问题，要把学困生工作当做一个课题来研究。九年级开学初就要有培优、补差工作方案，除确定优生培养外，更要确定各班临界生，要抓早、抓细。