“教学助手”测试反思
10月10日下午，学校领导组织全体教师对“畅言互联教学助手应用”进行比赛，这个软件是科大讯飞开发的功能强大的互联教学助手，可以实现纸笔微课，录屏，录制讲评课，电子教材，手机与教学机的同屏，后期还可以实现智学报告等一系列功能。
考试以“教学助手”具体操作方法为主要内容展开。比赛老师进行抽题为大家展示了教学助手中“课前导学、同步备课、互动课堂、随堂检测和课后作业“”这五大板块将传统的五大教学流程在电子化设备中同步实现。教师可在应用中整合海量教学资源进行微课制作、课件编辑、音视频剪辑，有助于教师提高备、授课效率。
通过观看老师们的现场演示，操作怎样登录教学助手，在教学助手中如何同步备课，查找共享资源，精品资源”收藏，下载，资源共享，同步至我的备课，“互动课堂”中如何上课“使用工具，随机挑人，屏幕截屏，小组评分，计时器”抢答”、“课堂检测”等教学工具展示， 观看的老师们认真聆听，相互学习，受益匪浅，老师们的学习氛围浓厚，尤其遇到有困惑的地方，积极探讨解决办法。比赛中评委及时进行点评指导，教师间相互展示借鉴学习，学会了不少教学助手中的现代教育技术，使我们观看者的有受益匪浅。
通过比赛，让我感到自己知道得太少，要学的东西太多。所以，我要从现在做起，让学习应该成为习惯，活到老学到老，驱使自己更加自觉地学习。
智慧时代智者先行，借助资源平台的优势，共同借力前行，在实践中去灵活的应用，去创新改变，不断在实践中提升课堂教学品质。
在信息化飞速发展的今天，教师更应该是创新的先驱。“活到老，学到老”是提升我们专业和生活品质不可或缺的品质。我们应该善于接受新鲜事物，通过自己的尝试、践行，不断获取更高级的现代教学技术，为自己的教学服务，为自己的终身发展服务。信息化教学从“优质资源班班通”到“平台空间人人通”，网络化、数字化、个性化的特性，使得教学手段更丰富、学习方式更多样。教学助手”软件，丰富课堂教学，提高课堂教学效率，“教学助手”，让我们的教学变得更精彩！
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