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生活化的教育更有意义

发布时间：2020-05-31 09:47 栏目：教师文章 发布单位：青铜峡市汉坝小学 点击量：484 【公开】

教育的最终落脚点是人，是全面发展的人，是将来的社会人，是未来能够独立生活的人，是各行各业的合格公民。因此，孩子当下的生活和将来的生活状态应当是教育所必须关注的。一方面，学科教学要善于挖掘学科知识背后所蕴含的那一段段或深或浅、或宽或窄的生活因子。站在这种因子之上去组织教学，教学才会有生命的活力，学生也才会有学习的动力与兴趣。另一方面，应本着对孩子未来生活做准备的原则，针对什么是他们未来需要的人文素养，什么是他们必备的生存技能、生活能力，在教育教学中做好对接，注重对孩子日常生活习惯的养成，这些比单方面的知识掌握更重要。

除此之外，还应开放教育，开放课堂，让教育及课堂走进大自然、走进现实生活。人生很多重要财富的获取，主要不是依靠说教，而是源于生活体验。因此，我们应当在教育中创造各种机会，让学生接触更加真实的社会，放眼更加广阔的世界，体验更加丰富多彩的生活，以促进其健康人格的形成，促使其更加深刻地体悟生活和生命的意义，从而使他们更清晰而坚定地认识到自己所肩负的责任和使命。

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