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教师在每一课件的适当位置给予学生思考与活动、讨论的时间,既让学生积极参与,又注意到学生的学习反应,克服因人机对话造成的情感淡薄的问题。同时,如能让学生操作一下多媒体,学生一定有成就感,对兴趣培养很有帮助,真正做到耳到、眼到、手到、心到、口到。
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