我们时常教育学生要有一颗感恩之心,要感恩社会,感恩学校,感恩父母,感恩教师。
作为班主任的我们,何尝不需要常怀一颗感恩之心?感恩每一个在生命中相遇的孩子,感恩每一颗年轻的生命。是他们让我们常与青春作伴,是他们让我们常与笑脸相守。当我们抱怨孩子们难管难教的时候,我们不妨冷静地想一想:是谁为我们提供了教师这个岗位?如果没有这些孩子,纵然你有十八般武艺,你去教谁去?
我们要感恩优秀生,使他们为我们的头顶罩上了炫目的光环,也要感恩那些让时常我们头疼不已的后进生,与他们的一次次较量中,我们的教育智慧迸发。
拥有了感恩,你就远离了抱怨,你就选择了快乐。对工作怀有一颗感恩之心的人,及时遇上再大的困难,也能熬过去。懂得感恩的班主任即使遇上祸,也能变成福,而那些常常抱怨的班主任,即使遇上了福,福也可能变成祸。比如:同样是遇上一个学生犯了错,有的班主任就会不停地该抱怨,自己的运气怎么这么差,自己班上的孩子怎么这么爱惹是生非,而别的班级的学生怎么那么老实乖巧,让自己陷入一个抱怨的怪圈当中。而拥有感恩之心的班主任的想法就不一样了:同样是学生犯错了,他为什么犯这样的错误,背后的原因到底是什么呢?这不正是研究的好材料吗?这不正是自己大展身手的好机会吗?于是,前者平庸了,而后者卓越了。
当学生从你手上接过沉甸甸的练习册,你别忘了说声“谢谢”;当学生在路上和你打招呼时,你别忘了热情地回应“你好”,让我们携带上感恩这个秘密武器,在班主任这个绚丽的舞台上尽情地舞蹈吧!