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如何进行毕业前期的系统复习

发布时间：2022-06-09 15:33 栏目：教师文章 发布单位：青铜峡市汉坝小学 点击量：800 【公开】

小学语文复习是对所学过知识进行再学习的过程，由于复习面广、量大，时间紧，内容多，为使复习更贴近实际，从而用较少时间达到较好的复习效果，我通常做到以下几个个方面：

一、制定切实可行的复习计划，并认真执行计划。为使复习具有针对性，目的性和可行性，找准重点、难点是复习依据，教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因，这样做到复习有针对性，可收到事半功倍的效果。

二、分类整理、梳理，强化复习的系统性。复习的重要特点就是在系统原理的指导下，对所学知识进行系统的整理，使之形成一个较完整的知识体系，这样有利于知识的系统化和对其内在联系的把握，便于融合贯通。做到梳理--训练--拓展，有序发展，真正提高复习的效果。

三、辨析比较，区分弄清易混概念。对于易混淆的概念，首先抓住意义方面的比较，再者是对易混概念的分析，这样能全面把握时态的本质，避免不同时态的干扰，另外对易混的题目也应进行比较，以明确解题方法。

四、提高做题的灵活性。，要对各类习题进行归类，这样才能使所学知识融会贯通，提高解题灵活性。

五、有的放矢，挖掘创新。机械的重复，什么都讲，什么都练是复习大忌，复习一定要有目的，有重点，要对所学知识归纳，概括。习题要具有开放性，创新性，使思维得到充分发展，要正确评估自己，自觉补缺查漏，面对复杂多变的题目，严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，挖掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验。

六、知识归类，分类检测。在系统复习时，我们要将小学阶段的数学知识进行归类，每复习完一个类型的知识点，要及时给予检测，并从检测中从新发现问题，以求巩固与突破。

七、分析学生，追踪辅导。在复习中，重点是要摸清学生对以学知识的接收程度，并要及时发现不同层次的学生所存在的不同问题，然后分类辅导，一一突破。力求最大限度地提升班级整体质量。

要提高学生的质量是要付出很大的努力，我相信在座的老师也在为提高学生的质量而默默地奉献着，努力着。

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