工作动态
工作动态 党团建设
五项管理工作 精神文明建设 文明校园创建 未成年教育 三进工作 “四课”活动 观课议课 课程思政
班务工作 学生园地 日行一善
信息化建设 三个课堂 教师培训
教师文章
校园安保
问题一:对说课的内容认识欠缺,目标不准确,重难点把握不准。
问题二:不清楚什么是说课,说课不像说课。把说课当作说教,即按照教案中的教学流程,把教学步骤一步一步的说给评委听,没有说明任何理论依据;有的老师把评委当作学生,不时的“是不是啊?”“我给同学们讲一下”。
问题三:教师本人细节方面需加强。有的老师自始至终举稿诵读;有的老师过于紧张,手足无措;有的老师手势过于频繁等等。
评论
还能输入140字
用户评论