阅读强智

教师文章

四年级障碍跑教学反思

发布时间：2022-09-13 18:06 栏目：教师文章 发布单位：青铜峡市汉坝小学 点击量：999 【公开】

本节课坚持“健康第一”的指导思想，以学生为中心，课上充分调动学生学习的积极性，培养了学生合作、创新意识.

一、重视学生的主体地位，转变了学生的学习方式

　　小学生的心理及生理发展有显著的特征：活泼好动，对周围的一切充满好奇，但因心理发展不均衡，注意力不集中，兴趣容易转移。因此，教学中要充分考虑学生的这些特点，唤起学生的兴趣，丰富学生的感知，吸引学生的注意，使学生在学习中产生新鲜感。本课中，学生是课堂的“主人”，教师只是积极的指导者和评价者。例如，在障碍跑活动中，教师不直接将障碍器材摆好，而是让学生通过小组讨论来摆障碍，把学习的主动权交给学生，充分发挥了学生的学习积极性。

二、重视学生的创新能力的培养

　　在教学中，学生创新精神和创新能力的培养需要教师的正确引导。在本课障碍跑的设计中，主要针对小学四年级学生的身心发展特点，在学生进行“创造性”活动前，通过简单的讲解，给学生提供了一个基本的“创作”思路，给学生一个创作“原型”，起到了一个“抛砖引玉”的作用。学生们根据教师指导，以及器材的利用程度不同，创编出不同方式的障碍跑练习。

点赞 (0)

上一篇 : 以作业来辅助课堂教学| 下一篇 : 以作业来辅助课堂教学

还能输入140字

用户评论

青铜峡市汉坝小学

阅读强智

教师文章

热门资讯

四年级障碍跑教学反思