篮球原地运球,是水平三五年级体育课内容,这节课在教学设计上以篮球贯穿整个教学过程。体现让学生在体育课中“玩”起来的指导思想。让学生在“玩”中学习篮球原地技术,“玩”中发展自己的个性,“玩”中培养学生实践能力。充分调动学生的积极性,并且在教学中引导学生学会评价,学会合作,学会欣赏他人。上完这节课后,从教学目标达成情况来看,本节课完成了教学目标,达到了课前的预想效果。下面我对本节课的教与学进行了反思:
一、在教学内容的安排上
本节课的教学内容是篮球原地运球,在准备部分课的开始问学生你知道的我国篮球明星都有谁,让学生自己说说。熟悉球性练习时,学生通过练习手指拨球、单双手抛接球、腰部绕球、小腿绕球等动作,引导学生积极参与体育活动,不仅达到了热身的目的,还激发了学生的学习兴趣,
二、在教学过程的组织上
1、主内容练习时,让学生自己先尝试练习原地运球,并让学生带着问题去思考去练习。教师动作示范后,通过学生回答问题教师讲解动作要点,学生明白了运球时手指自然分开掌心空出,这种提问回答的方式,利于学生容易掌握动作要领。
2、为了提高运球的难度,在主内容练习结束前,组织学生与同伴练习双手运球的动作,这样的练习,学生与同伴间互帮互学,不仅锻炼学生身体的协调能力,还树立了自信。
三、存在的不足:
1、基本部分练习中,学生练习时间安排上不是很合理,学生主内容练习时间多,游戏时间少,应合理安排教学时间,让学生在整堂课的各个教学环节中去学习体育技能,体验感受运动的快乐。
2、练习密度不够,在以后的课中,创新教学方法,激发学生的学习兴趣。