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怎样布置美术作业

发布时间：2022-09-15 09:40 栏目：教师文章 发布单位：青铜峡市汉坝小学 点击量：1028 【公开】

做为一名美术教师，在课堂作业设计中必须心中有学生,眼里有教材,要考虑学生的实际情况和教材的达成目标,因材施款,正视学生的差异性和教材内容的丰富性,对教学要求有所选择与取含,“量体裁衣”式地设置不同的作业类型与难度,让每个学生都学有所得。适宣的作业要求可以给学生很大的表现空间,自由灵活的层次化作业让更多的学生获得成功的体验。

1、梯度型作业

教师在作业设计时以符合学生的个性差异为原则让作业的难度有一定的延伸性,鼓励学生尽自己最大的能力完成作业。如第五年级下册的《彩云衣》一课教师给学生的作业设置了三个梯度,第一梯度教师示范后,学生能够根据色彩的原色间色进行一个色彩练习。第二个梯度学生能够用色彩配色理念,用邻近色和对比色进行特色服装涂色练习;第三个梯度是学生能够利用身边的废旧物品,如紙杯、泡沫、理料片等设计制作个独特的立体。这样学生可以根据自己能力任意选择作业的难度,让学生成为作品主人,以快乐随意的心态完成作业练习,同时作业交流成为学生表现自我,展示个性的舞台。

2、选择型作业

设计远择式作业,符合个性差异,根据不同层次学生的能力水平，美术教师在进行作业布置时,要针对学生的个性差异,设计适合不同基础学生需要的多层次作业,供学生自主选择,可以以自选作业的形式来确定作业的难度、内容和形式。如四年级下册的《剪纸故事》作业设计，可以剪制作剪纸符号,也可以剪人物组合,课堂学生各尽所能,画的画、剪的剪、贴的贴,好不热闹,作业展示中显示了学生作品的丰富多彩。“以人为本”的课堂作业设计充分发挥了学生的能力,让学生完成自己力所能及的任务,学生在品尝成功的喜悦后能帮助他们树立“我能行"的信念,更有助于学生潜力的挖掘。

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